17．脊椎動物進(jìn)化的歷程大致為（　　）
A．古代魚類→原始爬行類→原始鳥類→原始兩棲類→原始哺乳類
B．古代魚類→原始鳥類→原始爬行類→原始兩棲類→原始哺乳類
C．古代魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始哺乳類原始鳥類
D．古代魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類→原始哺乳類

分析 脊椎動物進(jìn)化的大致歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類．

解答 解：在地球上最早出現(xiàn)的是古代的魚類，并逐漸進(jìn)化為原始的兩棲類，古兩棲類又進(jìn)化為爬行類，某些爬行類又進(jìn)化為原始的鳥類和哺乳類．所以脊椎動物進(jìn)化的大致歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類．
故選：C．

點(diǎn)評 脊椎動物的進(jìn)化歷程中易出錯的是某些爬行類進(jìn)化為原始的鳥類和哺乳類，不是原始兩棲類→原始鳥類→原始哺乳類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．孔雀復(fù)雜的行為受到        的調(diào)控（　�。�
A．激素B．神經(jīng)系統(tǒng)
C．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)D．內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某生物小組為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個花盆里種了大豆，并設(shè)計了如下表所示的實(shí)驗(yàn)．在這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，應(yīng)該改正的錯誤是（　　）
花盆陽光溫度水
甲向陽20℃適量
乙暗室20℃較少
A．兩個花盆都應(yīng)該放在向陽的地方B．兩個花盆都應(yīng)該放在黑暗的地方
C．兩個花盆的溫度不應(yīng)該一樣高D．兩個花盆都應(yīng)該澆充足的水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是美國科學(xué)家米勒模擬原始地球的生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置的目的是原始地球是否能產(chǎn)生生命
（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有氧氣，在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的閃電．
（3）B裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋，試驗(yàn)后可檢測到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（4）該實(shí)驗(yàn)初步證明了生命起源的第一步．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．a(chǎn)→b→c→d是一條捕食食物鏈，下列有關(guān)這條食物鏈的敘述錯誤的是（　�。�
A．d與c間是捕食關(guān)系B．a是生產(chǎn)者，數(shù)量最多
C．b、c是消費(fèi)者，d為分解者D．物質(zhì)和能量是沿食物鏈流動的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖甲中的A、B分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的兩種生理過程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答
（1）綠色植物是有機(jī)物的制造者，植物主要通過B（填字母）過程來制造有機(jī)物
（2）植物的生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖甲A（填字母）過程所釋放的能量，該過程發(fā)生在細(xì)胞的線粒體內(nèi)
（3）A過程吸收氧氣釋放二氧化碳，B過程吸收二氧化碳，釋放氧氣，植物的這兩個過程共同維持了生物圈中的碳-氧平衡
（4）觀察圖乙，與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①④⑥（用數(shù)字表示），其中對維持細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)有重要作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．在利用發(fā)酵技術(shù)制作食品的過程中，酵母菌是常見的微生物√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生物沒有社會行為的是（　�。�
A．麻雀B．獅子C．狒狒D．蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在人體的長骨結(jié)構(gòu)中，對骨的生長和再生起主要作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．（1）B．（2）C．（4）

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