【題目】下列是生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 草地中的螞蟻 B. 一條河中的魚(yú) C. 一條河中所有的生物 D. 一片沙漠

【答案】D

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。

草地中的螞蟻，只有生物部分的部分消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意；

一條河中的魚(yú)，只有生物部分的部分消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意；

一條河中所有的生物，只有生物部分，沒(méi)有非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意；

一片沙漠，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述中，不正確的是（）

A. 癌細(xì)胞不斷分裂但不再分化

B. 細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因

C. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂

D. 生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育是通過(guò)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不符合科學(xué)調(diào)查要求的一項(xiàng)是（　�。�

A. 明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象

B. 制定周密的調(diào)查計(jì)劃

C. 調(diào)查時(shí)，要對(duì)所有調(diào)查對(duì)象一一調(diào)查

D. 要詳細(xì)記錄調(diào)查筆記，仔細(xì)整理分析

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施或環(huán)境現(xiàn)象與所依據(jù)生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳--促進(jìn)蔬菜的呼吸作用

B. 合理密植、間作套種--提高光合作用的效率

C. 大氣中的二氧化碳和氧氣含量相對(duì)比較平衡--光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣

D. 植樹(shù)造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)--蒸騰作用增加了大氣濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的關(guān)于生物應(yīng)用技術(shù)的知識(shí)分析判斷，其中做法或說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 將香菇曬干后抽真空袋裝保存 B. 利用酵母菌釀制糯米酒

C. 制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制乳酸菌繁殖 D. 利用乳酸菌制作酸奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】放大鏡是生物學(xué)中重要的觀察工具。我們用放大鏡可以觀察到(　　)

A. 青霉是多細(xì)胞生物

B. 青霉和曲霉的菌體由多細(xì)胞的菌絲構(gòu)成

C. 曲霉是多細(xì)胞生物

D. 青霉和曲霉的孢子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃梨時(shí)甘甜可口的梨汁，主要來(lái)自梨細(xì)胞的（ ）

A. 液泡 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題

小明家的車(chē)庫(kù)里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來(lái)爬去，而車(chē)庫(kù)外的水泥路上卻不見(jiàn)鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究，請(qǐng)幫助他完成下面的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）提出問(wèn)題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設(shè)：__________。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦，鐵盤(pán)，紙板，干土，濕土（潮濕程度相當(dāng)）。

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤(pán)中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放_____。這樣做的目的是設(shè)置_____。

③在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央各放入大小相同的鼠婦，這樣設(shè)計(jì)是為了_____。

④觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土中鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計(jì)10次。

（4）可以取2只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)嗎？_____。為什么？_____。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體內(nèi)二氧化碳的濃度由大到小的順序是（ ）。

①吸入的空氣②細(xì)胞③動(dòng)脈血④靜脈血⑤肺泡

A. ①⑤③④② B. ②④③⑤① C. ④③⑤①② D. ②③⑤④①

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同步練習(xí)冊(cè)答案