9．發(fā)酵過(guò)程需要保持一定的溫度條件，以便于酶發(fā)揮作用．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，如制作酸奶時(shí)要用到乳酸菌，制酒要用到酵母菌．

解答 解：微生物的生活需要適宜的溫度，溫度過(guò)低或過(guò)高會(huì)抑制微生物的生長(zhǎng)，影響發(fā)酵．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 多掌握常見(jiàn)的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．植物生長(zhǎng)中主要需要的三種無(wú)機(jī)鹽是（　�。�
A．含氮的、含磷的、含鋅的無(wú)機(jī)鹽B．含氮的、含鐵的、含磷的無(wú)機(jī)鹽
C．含磷的、含鉀的，含硼的無(wú)機(jī)鹽D．含氮的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相統(tǒng)一的，如恒溫動(dòng)物在某些器官的結(jié)構(gòu)上就比變溫動(dòng)物復(fù)雜和完善．下列各項(xiàng)中，與體溫恒定直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A．心臟四腔B．肌肉發(fā)達(dá)C．雙重呼吸D．胎生哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．有性生殖的生物的生殖細(xì)胞中，染色體、DNA和基因的數(shù)目都減半．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間形成的聯(lián)系，根據(jù)如圖分析回答：
（1）寫(xiě)出其中的一條食物鏈：草→鼠→狐．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈，它們相互聯(lián)系形成了食物網(wǎng)．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，兔、狐等是消費(fèi)者．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的生物是鷹．
（5）如果在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中大量捕殺狐和鷹，則兔、鼠的數(shù)量會(huì)增加，草的數(shù)量會(huì)減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系叫做食物鏈．下列各項(xiàng)可表示食物鏈的是（　�。�
A．老鼠→鷹B．植物→鼠C．真菌→草→鼠→蛇D．兔→植物→細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．人體呼出氣體中，二氧化碳含量最高；而吸入氣體中氧氣含量最高．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．據(jù)現(xiàn)有人口現(xiàn)狀，我省已全面推行“單獨(dú)二胎”政策，小明的父母親也準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子．小明（自然卷發(fā)）希望爸媽（均是自然直發(fā)）生一個(gè)卷發(fā)妹妹，他的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？請(qǐng)分析回答：
（1）父母都是直發(fā)，而小明是卷發(fā)，這一現(xiàn)象叫變異
（2）若直發(fā)和卷發(fā)由一對(duì)基因控制（用A、a表示），則父母的基因組成分別是Aa和Aa
（3）父親產(chǎn)生的精子中染色體的數(shù)目是23條，根據(jù)所含性染色體的不同，父親能產(chǎn)
生2種精子．
（4）這對(duì)夫婦生育第二個(gè)孩子為自然卷發(fā)的概率是25%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．鯨和魚(yú)屬于不同的動(dòng)物，但是它們的體形卻很相似．導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．有共同的祖先B．適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果
C．進(jìn)化的水平相同D．自然界的偶然巧合

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同步練習(xí)冊(cè)答案