分析 (1)傳染病由病原體引起的,可通過控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群來預(yù)防.
(2)特異性免疫又稱獲得性免疫或適應(yīng)性免疫,這種免疫只針對一種病原.是獲得免疫經(jīng)后天感染(病愈或無癥狀的感染)或人工預(yù)防接種(菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等)而使機體獲得抵抗感染能力.等人的病好后,抗體還留在人的身體里,人就不會再患這種病了,不同的抗體在人體內(nèi)存留的時間長短不同.
解答 解:(1)探究實驗要控制變量的唯一,其它條件要都一樣.本實驗的變量是埃博拉疫苗,其它條件要完全相同,所以①是21天,②是注射埃博拉疫苗.
(2)B實驗中注射疫苗后,它進入體內(nèi)刺激體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)(抗體),經(jīng)過幾周后,讓體內(nèi)產(chǎn)生抗體,在第二次再取活的病毒注射在它的體內(nèi),抗體立即與之結(jié)合,從而消滅抗原,因此它存活下來沒有發(fā)病,這屬于特異性免疫
(3)病原體是指引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物.埃博拉病毒從傳染病的角度來說,它屬于病原體.
(4)從預(yù)防傳染病的三條途徑看c、對患病的人進行嚴格隔離治療和e、對死亡病人的遺體進行火化屬于控制傳染源;a、經(jīng)常用肥皂洗手,以保持雙手的清潔和d、對病人用過的物品,住過的房間進行嚴格消毒,都屬于切斷傳播途徑;而b、堅持鍛煉身體,提高自身免疫,都屬于保護易感人群的措施.
故答案為:
故答案為:(1)21天;注射埃博拉病毒
(2)抗體;特異性免疫
(3)病原體
(4)ad
點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病及免疫的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年吉林省通化市七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
長頸鹿、智能化電腦、月季、H1N1病毒中有( )生物。
A.一種 B.兩種 C.三種 D.四種
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能進行出芽生殖 | |
B. | 細胞內(nèi)有真正的細胞核 | |
C. | 分解現(xiàn)成的有機物供自己生命活動需要 | |
D. | 是單細胞生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在醫(yī)院的指導下,對癥治療 | |
B. | 應(yīng)特別注意藥品的禁用、忌用和慎用 | |
C. | 為了好得快,適當加大用藥劑量 | |
D. | 根據(jù)藥物說明定時定量服用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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