【題目】消化道中參與消化淀粉的消化液是（ ）
A.唾液、胰液和腸液
B.膽汁、腸液和胰液
C.胃液、膽汁和胰液
D.唾液、胃液和腸液

【答案】A
【解析】解：淀粉的消化起始于口腔，口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)Σ糠值矸圻M行初步的消化，使淀粉分解為麥芽糖；胃對淀粉沒有消化作用；小腸是將淀粉消化為最終產(chǎn)物的器官，在小腸里含有腸液、胰液等消化液，它們都含有消化淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的酶，最終淀粉在小腸里被消化成葡萄糖．因此消化道中參與消化淀粉的消化液是唾液、腸液、胰液．
故選：A
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用食物的消化的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程；物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合；化學(xué)性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 生物通過生殖發(fā)育，使得生命世代相續(xù)、生生不息．下列通過有性生殖方式產(chǎn)生的是

A．克隆的綿羊 B．嫁接的柑橘

C．試管嬰兒 D．組織培養(yǎng)的麥苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們進行森林浴不是由于森林（ ）
A.能分泌殺死細菌的物質(zhì)
B.負氧離子含量比室內(nèi)高很多
C.能吸收二氧化碳
D.空氣清潔、濕潤，空氣充裕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究實驗中，其步驟大致是 （ ）

A. 做出假設(shè)→提出問題→制定計劃→實施計劃→交流并得出結(jié)論

B. 做出假設(shè)→制定計劃→提出問題→實施計劃→交流并得出結(jié)論

C. 提出問題→做出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→交流并得出結(jié)論

D. 提出問題→制定計劃→做出假設(shè)→實施計劃→交流并得出結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們發(fā)現(xiàn)，夏天食物很容易腐敗變質(zhì)。為了探究食品腐敗的原因，法國生物學(xué)家巴斯德進行了以下的研究工作；他把新鮮、清澈的肉湯裝入一個玻璃瓶里，然后把瓶頸燒軟并拉成鵝頸的形狀，使肉湯通過彎曲的瓶頸與外界相通。隨后，他再次煮沸瓶里的肉湯，并靜置存放。四年以后，鵝頸瓶里的肉湯依然新鮮如初。如何解釋這一現(xiàn)象呢？巴斯德提出了自己的看法，為了證實他的看法，巴斯德輕輕地搖動靜置了四年的鵝頸瓶，不久，瓶內(nèi)的肉湯果然腐敗了。請根據(jù)上述材料，分析回答。

⑴ 巴斯德認為導(dǎo)致食物腐敗的主要原因是____________________________。

⑵ 現(xiàn)在普通生產(chǎn)的罐頭食品的防腐原理是____________________________。

你還知道哪些食品保鮮的方法？（至少兩種）_______________________。

⑶ 科學(xué)研究的基本方法有_______、_______和_________。

⑷上述研究中，巴斯德的實驗假設(shè)是__________________________________。

實驗結(jié)果是_____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物性狀的表述，錯誤的是（ ）

A．每個生物體都會有許多種不同的性狀

B．人們總是通過性狀來區(qū)分出不同的生物

C．生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征

D．生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究大豆種子萌發(fā)的條件，設(shè)計了如下實驗。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

花盆

光線

溫度/0C

水

數(shù)日后的現(xiàn)象

甲

向陽處

25

濕潤

全部發(fā)芽

乙

向陽處

25

干燥

沒有發(fā)芽

丙

黑暗

25

濕潤

全部發(fā)芽

丁

黑暗

25

干燥

沒有發(fā)芽

A. 該實驗中甲組是對照組實驗

B. 該實驗的實驗?zāi)康氖翘骄坑绊懛N子萌發(fā)的因素

C. 該實驗得出的實驗結(jié)論是種子萌發(fā)與溫度無關(guān)

D. 該實驗遵循單一變量原則

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組想要探究光照和水對植物生存的影響，選擇了同種且生長狀況相仿的4株玉米幼苗分別栽種在4個花盆中，并將花盆編號，所給條件和探究結(jié)果如表：

環(huán)境條件與編號

1號

2號

3號

4號

時間

光照充足，適量澆水

遮光，適量澆水

光照充足，不澆水

光照充足，大量澆水

1周

生長健壯

葉片變黃，生長緩慢

死亡

死亡

（1）你認為1號盆栽整個探究實驗中的作用是 ______。

（2）3號和1號對比，說明玉米的生存需要 ______ 。

（3）要想說明玉米的生長需要充足的光照，可選擇哪兩個花盆 ______ 。

（4）根據(jù)整個實驗結(jié)果，你能得出的實驗結(jié)論是 ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖中的約20億只東方田鼠，隨著水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞，侵入稻田和村莊，啃食莊稼，嚴重威脅湖南省沅江市等22個縣市區(qū)沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。

蛇是鼠的天敵，每條蛇一年可吃掉約400只田鼠。但是據(jù)湖南省野生動植物保護協(xié)會統(tǒng)計，長沙市每天大概消費1萬千克蛇。這些蛇至少有三成是野生。湖南是產(chǎn)蛇大省，長沙是消費蛇最大的城市。

洞庭湖國家級自然保護區(qū)如今也是東方田鼠肆虐成災(zāi)。但保護區(qū)管理局負責人說：“管理局不贊成用化學(xué)藥物滅鼠。”請根據(jù)上述資料回答問題：

（1）根據(jù)有無脊柱分，東方田鼠屬于__________動物，它在生殖發(fā)育方面的特點是__________。

（2）田鼠“四處打洞”、“啃食莊稼”，這些行為都屬于__________行為。動物生來就有的，由動物體內(nèi)的__________所決定的行為，稱為先天性行為。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過__________的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的行為，稱為_____________行為。

（3）請寫出上述資料中的食物鏈________________________。

（4）為什么保護區(qū)管理局“不贊成用化學(xué)藥物滅鼠”？_____________________。

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