【題目】某人喝醉了酒，語(yǔ)無(wú)倫次，走路搖晃不穩(wěn)，說(shuō)明酒精損傷的是

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 大腦和小腦

【答案】D

【解析】

試題分析：腦包括大腦、小腦和腦干．大腦里有許多調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的高級(jí)中樞，軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、視覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞以及人類特有的語(yǔ)言中樞；小腦的功能主要功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體的平衡；腦干中有許多能夠調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞，如呼吸中樞和心血管運(yùn)動(dòng)中樞等。如果腦干受到損傷，將直接影響呼吸和心臟的活動(dòng)甚至危及生命。某人喝醉了酒，語(yǔ)無(wú)倫次，走路搖晃不穩(wěn)，說(shuō)明酒精損傷的是小腦和大腦。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

【1】請(qǐng)解釋基因和基因庫(kù)的含義：圖甲中的③________由①________和②________組成。①DNA分子很長(zhǎng)，可以分成很多個(gè)片段，每個(gè)片段具有特定的________，這些片段就叫作基因。生物的細(xì)胞內(nèi)有________個(gè)基因。不同________ 生物的基因有所不同，同種生物________個(gè)體之間的基因也不盡相同，每________ 生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)。

【2】請(qǐng)說(shuō)出生物種類多樣性和基因多樣性的關(guān)系：生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是________ 的多樣性。

【3】請(qǐng)舉例說(shuō)出基因多樣性的應(yīng)用：

(1)圖乙是美國(guó)利用我國(guó)________大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種。

(2)圖丙是我國(guó)科學(xué)家________院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次________，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種。

(3)以上兩例都是利用了________多樣性改良作物品種的典型實(shí)例，基因多樣性為動(dòng)植物的________ 提供了寶貴的遺傳資源。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在進(jìn)行“測(cè)定反應(yīng)速度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量一個(gè)人在某種狀態(tài)下的反應(yīng)速度，需測(cè)量三次后求平均值，這樣做的目的是_____________。

（2）細(xì)胞的邊界是______________，它將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來(lái)，并能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（3）當(dāng)你咀嚼饅頭時(shí)會(huì)覺(jué)得有甜味，這是因?yàn)橥僖褐械?/span>______________能夠?qū)Φ矸圻M(jìn)行初步消化。當(dāng)我們談?wù)摋蠲窌r(shí)也會(huì)有唾液分泌，這種神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式屬于______________反射，它是人類特有的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式。

（4）如圖為人體三種血管的模式圖（各圖并未按實(shí)際比例繪制），其中適于進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是[____]______________；把血液送出心臟的血管是[_______]______________。（[]中填序號(hào)，“ ”上填名稱）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（ ）

A. 神經(jīng)元 B. 反射 C. 反射弧 D. 神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】裸子植物比蕨類植物高等的最顯著特征是（　　）

A. 植物體高大 B. 能夠適應(yīng)與干旱的環(huán)境

C. 能產(chǎn)生種子 D. 不能產(chǎn)生孢子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們每日應(yīng)喝適量的水，這有利于（ ）

A. 對(duì)葡萄糖的吸收 B. 對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收

C. 廢物及時(shí)隨尿排出 D. 腎小管的重吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒結(jié)構(gòu)特征和繁殖方式，據(jù)圖回答下列小題

【1】請(qǐng)寫出圖甲中病毒的結(jié)構(gòu)：病毒的結(jié)構(gòu)________，由①________和內(nèi)部的②____________組成，沒(méi)有________結(jié)構(gòu)。

【2】請(qǐng)寫出圖乙中病毒繁殖的特點(diǎn)：圖乙為大腸桿菌噬菌體________大腸桿菌并繁殖的過(guò)程，由圖可知，這種病毒________獨(dú)立生活，只能寄生在________里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的________，利用細(xì)菌內(nèi)的________，制造出許多跟自己一樣的病毒，并從大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)釋放出去。

【3】請(qǐng)寫出病毒生活方式：病毒只能寄生在________里，要是離開了活細(xì)胞，通常會(huì)變成________。當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時(shí)，病毒便侵入________，生命活動(dòng)就會(huì)重新開始。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)點(diǎn)，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本該污點(diǎn)都不動(dòng)，說(shuō)明該污點(diǎn)在（ ）

A.目鏡上 B.物鏡上 C.反光鏡上 D.玻片標(biāo)本上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是嫁接過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）嫁接屬于______生殖（有性或無(wú)性）。這種生殖方式不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由_______直接產(chǎn)生新個(gè)體。屬于這種生殖方式的還有_____________________。

（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖____是用枝條做接穗，圖____是用芽做接穗。

（3）這一技術(shù)成活的關(guān)鍵是：接穗和砧木必須緊密地結(jié)合在一起的部位是（_____）

A．木質(zhì)部 B．韌皮部 C．髓 D．形成層

（4）將水蜜桃的芽嫁接到油桃樹上，這個(gè)芽長(zhǎng)成枝條后結(jié)成的果實(shí)是（_____）

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同步練習(xí)冊(cè)答案