【題目】大多數(shù)哺乳動物每胎產(chǎn)仔數(shù)較少,但它們的后代成活率較高。與此相關(guān)的主要特征是
A. 體溫恒定 B. 體表被毛 C. 胎生,哺乳 D. 牙齒分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的甲、乙、丙表示小明同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的部分過程,以及使用顯微鏡觀察到的物像,請根據(jù)所學(xué)知識回答問題.
(1)甲圖中,A和B滴加液體分別是和 , 進(jìn)行B過程的目的是 .
(2)乙圖中,當(dāng)鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注視[];在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,找到物像后,可以調(diào)節(jié)[]使物像更加清晰;觀察中,若光線過強(qiáng),可以調(diào)節(jié)和 , 使視野暗一些,若此時使用的目鏡、物鏡分別是5×和10×,則物像的放大倍數(shù)是倍.
(3)丙表示小明觀察到的視野中物像,你認(rèn)為物像出現(xiàn)的問題是 , 為減少該問題的發(fā)生,你認(rèn)為正確的操作方式是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所表示的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的③是指(填“光合”或“呼吸”)作用,甲代表的生物類群是 .
(2)近年來全球氣溫呈現(xiàn)變暖的趨勢,這與圖中的(填序號)過程加強(qiáng)有關(guān).
(3)當(dāng)今世界提倡低碳生活.低碳是指減少二氧化碳的排放,低碳生活意味著低成本、低消耗、更健康的生活方式.從低碳生活的角度著,我們應(yīng)多吃圖中類生物.
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
(4)假設(shè)甲、乙、丙、一丁代表以上生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物,請據(jù)圖寫出這個生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究綠色植物的光合作用是否需要二氧化碳,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)所需材料用具:生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、酒精、清水、小燒杯、碘液、透明的玻璃鐘罩等.請分析回答:
(1)甲裝置小燒杯中應(yīng)加入的液體是 , 目的是與乙裝置進(jìn)行 .
(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的 , 以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性.
(3)將甲、乙裝置放在陽光下照射幾個小時,然后從甲、乙裝置的天竺葵上各取一片葉,經(jīng)處理后滴入碘液,觀察葉色的變化.請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A.若光合作用需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 .
B.若光合作用不需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 .
(4)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證實(shí),光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程.請你用一個簡要的式子把光合作用的過程表示出來: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.a 是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng)
B.c 是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C.d 能將來自c 的神經(jīng)沖動傳至e,引起反射
D.e 是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖所示四條血管(毛細(xì)血管除外)中含靜脈血的有和 .
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是(用字母和箭頭表示).
(3)②所代表的氣體是 , 它最終在被利用.
(4)若血液流經(jīng)肺泡周圍毛細(xì)血管后,血液變?yōu)楹?/span>豐富的血.若血液流經(jīng)小腸絨毛處毛細(xì)血管后,血液變?yōu)楹瑺I養(yǎng)物質(zhì)豐富的血.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界中碳循環(huán)、水循環(huán)的圖解,請分析回答:
(1)圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程,其中進(jìn)行①過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 , 進(jìn)行過程②時伴隨著物質(zhì)變化所發(fā)生的能量變化是(填儲存或釋放)能量.
(2)除了碳循環(huán),自然界還時刻進(jìn)行水循環(huán),如綠色植物還可以通過根部的從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的向大氣中散失水分,從而促進(jìn)自然界的水循環(huán).
(3)綜上所述,綠色植物通過三大生理過程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來,對自然界的碳循環(huán)、水循環(huán)起到重要的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來
B.外界條件適宜種子就能萌發(fā)
C.種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚芽
D.果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成
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