【題目】如圖中的甲、乙、丙表示小明同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分過程,以及使用顯微鏡觀察到的物像,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題.
(1)甲圖中,A和B滴加液體分別是和 , 進(jìn)行B過程的目的是 .
(2)乙圖中,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視[];在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),找到物像后,可以調(diào)節(jié)[]使物像更加清晰;觀察中,若光線過強(qiáng),可以調(diào)節(jié)和 , 使視野暗一些,若此時(shí)使用的目鏡、物鏡分別是5×和10×,則物像的放大倍數(shù)是倍.
(3)丙表示小明觀察到的視野中物像,你認(rèn)為物像出現(xiàn)的問題是 , 為減少該問題的發(fā)生,你認(rèn)為正確的操作方式是 .
【答案】
(1)生理鹽水;碘液;便于觀察細(xì)胞核
(2)2;物鏡;5;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;反光鏡的平面鏡;遮光器的小光圈;50
(3)氣泡過多;用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下
【解析】解:(1)甲圖中,A為滴水步驟,為保持細(xì)胞的正常形態(tài),制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片滴加的是生理鹽水;B為染色步驟,因?yàn)榧?xì)胞核中的染色體很容易被碘液等堿性染料染成深色,便于觀察,所以滴加碘液染色.(2)顯微鏡觀察時(shí),當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視物鏡,防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像.因此在觀察的過程中物像不夠清晰,應(yīng)該通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰;在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,遮光器上有大小光圈,當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈,當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈;反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面.當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡,當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡;顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)=5×10=50(倍).(3)丙圖視野內(nèi)由較多的氣泡,可能是蓋蓋玻片操作不規(guī)范造成的,應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡.
所以答案是:(1)生理鹽水;碘液;便于觀察細(xì)胞核;(2)2物鏡;5細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;反光鏡的平面鏡、遮光器的小光圈(順序可顛倒);50;(3)氣泡過多;用鑷子夾起蓋玻片,讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的練習(xí)使用顯微鏡和動(dòng)物細(xì)胞,需要了解放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胎兒在母體內(nèi)生活,氧氣是( )
A.通過胎兒呼吸系統(tǒng)獲得的
B.直接從母體血液中獲取的
C.通過胎盤從母體血液中獲得的
D.通過胎兒消化系統(tǒng)獲得的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“鷹擊長(zhǎng)空,魚翔海底”,動(dòng)物行為多種多樣.如圖表示四種動(dòng)物的行為,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.從行為的獲得途徑來看,B與其他三者不同
B.C和D比較,D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)
C.學(xué)習(xí)行為是建立在先天性行為的基礎(chǔ)上,與遺傳因素有關(guān)
D.只有學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存才有重要意義
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】幾百年前,在廣西龍勝,壯、瑤族先民圍繞坡地大規(guī)模毀林造田,造就了奇特的梯田風(fēng)光.與此同時(shí),開荒區(qū)域由原來的森林生態(tài)系統(tǒng)變成了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng).
如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)作答.
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,農(nóng)作物屬于 .
(2)由圖可知,青蛙和食草昆蟲的關(guān)系是關(guān)系.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕殺,在一定的時(shí)期內(nèi),青蛙的數(shù)量將(選填“增多”或“減少”).
(4)人們毀林造田(選填“保護(hù)”或“破壞”)了生物的多樣性.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的一部分,其中的數(shù)字1﹣5代表箭頭,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題.
(1)圖中,綠色植物通過光合作用制造 , 因此,它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 .
(2)圖中的蟲和鳥在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 . 隨著動(dòng)物的攝食過程,食物中的流入動(dòng)物體內(nèi).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈;鳥與蟲的關(guān)系是 .
(4)圖中的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 , 圖示的部分還不能組成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng),還缺少的成分是 .
(5)箭頭4和5表示的含義分別是、 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下表的四種植物中,親緣關(guān)系最近的是( 。
植物名稱 分類等級(jí) | 桃 | 甘蔗 | 香蕉 | 蘋果 |
門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 |
綱 | 雙子葉植物綱 | 單子葉植物綱 | 單子葉植物綱 | 雙子葉植物綱 |
目 | 薔微目 | 禾本目 | 芭蕉目 | 薔薇目 |
科 | 薔薇科 | 禾本科 | 芭蕉科 | 薔薇科 |
屬 | 桃屬 | 甘蔗屬 | 芭蕉屬 | 蘋果屬 |
A. 桃、甘蔗 B. 香蕉、蘋果 C. 香蕉、甘蔗 D. 桃、蘋果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大多數(shù)哺乳動(dòng)物每胎產(chǎn)仔數(shù)較少,但它們的后代成活率較高。與此相關(guān)的主要特征是
A. 體溫恒定 B. 體表被毛 C. 胎生,哺乳 D. 牙齒分化
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