20．蝙蝠可以像鳥一樣在空中飛行，但又不是鳥，它區(qū)別于鳥的主要特征是（　�。�
A．體內(nèi)有脊柱B．用肺呼吸C．胎生、哺乳D．體溫恒定

分析 哺乳動物的主要特征：體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳．
鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．

解答 解：蝙蝠體表被毛，體腔內(nèi)有膈，生殖發(fā)育特點是胎生哺乳，屬于哺乳動物，蝙蝠和鳥類的體內(nèi)都有脊柱、用肺呼吸、體溫都恒定，鳥類是卵生，因此它區(qū)別于鳥的主要特征是胎生哺乳．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記哺乳動物的主要特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為小英同學對自己家族中能卷舌和不能卷舌的調(diào)查信息圖．請據(jù)圖回答：
（1）爺爺和奶奶能卷舌而爸爸不能卷舌，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異．
（2）根據(jù)調(diào)查信息圖中①（填序號）的婚配組合及結(jié)果判斷出能卷舌是顯性性狀．
①爺爺×奶奶→爸爸
②外公×外婆→媽媽
③爸爸×媽媽→小英
（3）若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，則爺爺?shù)幕蚪M成是Aa．
（4）因新計生政策變化，爸爸媽媽準備再生一個孩子，這個孩子的基因組成是Aa或aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人們可以將作物的種子帶到太空，通過宇宙空間輻射和微重力培育作物新品種，從本質(zhì)上講，宇宙空間輻射和微重力可引起作物（　�。┑母淖儯�
A．性狀B．遺傳物質(zhì)C．生活習性D．生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪項是衡量心臟工作能力的一項指標（　�。�
A．心率B．心輸出量C．心動周期D．心電圖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢．請據(jù)下圖分析回答問題．
（1）圖A表示屈肘動作，圖B表示伸肘動作．
（2）①表示肱二頭肌，在圖A中處于收縮狀態(tài)，而同時②肱三頭肌則處于舒張狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是舒張和收縮．
（3）當你雙手自然下垂時，感覺到比較輕松，是因為肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．發(fā)芽的馬鈴薯可以連皮帶芽一起食用．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列過程屬于化學性消化的是（　�。�
A．牙齒將食物切斷B．舌頭的攪拌
C．咀嚼饅頭有甜味D．胃蠕動使食物與消化液混合

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．“中小學生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過�！薄笆称钒踩薄肮残l(wèi)生與健康”等狀況令人擔憂．表現(xiàn)在：無機鹽攝人量不足，貧血現(xiàn)象普遍存在．多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒童逐年增多．校園周邊聚集流動攤點等．為改善青少年營養(yǎng)健康問題，國務院批準實施“學生飲用奶計劃”．請根據(jù)材料分析回答：
（1）無機鹽攝人量不足導致貧血，是因為無機鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分．
（2）高糖、高脂肪飲食使人肥胖，是因為這類食物中含有較多的能量．
（3）‘學生飲用奶”富含的維生素D能促進鈣 的吸收．還富含維生素A，可預防夜盲癥．
（4）“學生飲用奶”有利于中小學生發(fā)育和成長，主要還是因為牛奶中所含的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，該物質(zhì)可在胃內(nèi)初步消化，最終在小腸內(nèi) 徹底分解．
（5）在購買包裝食品時，首先要注意食品的生產(chǎn)日期期和保質(zhì)期，其次要關(guān)注成分、廠名、地址、產(chǎn)品標準代號，生產(chǎn)許可證編號等．在食用水果、蔬菜前，你認為應如何處理：洗凈、去皮、浸泡等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．以下是遺傳學奠基人所做豌豆遺傳實驗圖解之一，據(jù)圖回答：
（1）遺傳學奠基人奧地利植物學家孟德爾．
（2）根據(jù)遺傳圖解推斷子代①的基因組成是Dd，①的性狀是高莖．
（3）將基因型均為Dd的高莖豌豆雜交，子代出現(xiàn)矮莖豌豆的可能性是25%．
（4）如果將親本中的高莖豌豆與基因型為DD的高莖豌豆雜交，由遺傳圖解推斷，子代中有可能出現(xiàn)矮莖的豌豆嗎？不可能．

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