A. | 牙齒將食物切斷 | B. | 舌頭的攪拌 | ||
C. | 咀嚼饅頭有甜味 | D. | 胃蠕動(dòng)使食物與消化液混合 |
分析 食物中含有的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收;在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化;食物的消化方式包括物理性消化和化學(xué)性消化.
解答 解:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),可以將食物和消化液充分混合,這是物理性消化,物理性消化并不能改變食物的分子結(jié)構(gòu);通過各種消化酶的作用,使食物中的各種營養(yǎng)成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做化學(xué)性消化,化學(xué)性消化改變了食物的分子結(jié)構(gòu),使它們由大分子的物質(zhì)分解為了小分子的物質(zhì).故咀嚼饅頭有甜味,唾液將淀粉消化為麥芽糖,生成了新物質(zhì)麥芽糖,故屬于化學(xué)性消化.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 正確理解物理性消化和化學(xué)性消化的概念是做好該題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水 | |
B. | 蜜蜂的發(fā)育過程屬于完全變態(tài) | |
C. | 蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)時(shí)期 | |
D. | 雞的受精為體外受精 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接技術(shù) | B. | 克隆技術(shù) | C. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | D. | 組織培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)有脊柱 | B. | 用肺呼吸 | C. | 胎生、哺乳 | D. | 體溫恒定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Aa aa AA | B. | Aa Aa Aa | C. | Aa aa Aa | D. | aa Aa aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根、莖、葉 | B. | 根、果實(shí)、種子 | C. | 莖、果實(shí)、果實(shí) | D. | 莖、種子、果實(shí) |
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