【題目】與家鴿相比,家兔更高等,更能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的特點(diǎn)是

A. 四肢發(fā)達(dá),運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)

B. 肺發(fā)達(dá),能單獨(dú)完成呼吸作用

C. 體表被毛,能保持恒定體溫

D. 胎生、哺乳,胚胎和幼體發(fā)育的條件優(yōu)越

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)觀察上肢骨與肌肉的情況，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一塊骨胳肌包括①肌腱和②_____兩部分，它具有_____的特性．

（2）B圖中③是肱二頭肌，④是_____．

（3）圖A是_____動(dòng)作．這時(shí)，肌肉④處于_____狀態(tài)，肌肉③_____處于狀態(tài)．

（4）由此可見(jiàn)，人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都不是由一組肌肉獨(dú)立完成的，而是由_____組肌肉神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互協(xié)調(diào)共同完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的生殖方式與其他動(dòng)物不同:絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物的胚胎在_______發(fā)育,通過(guò)_______從母體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng),發(fā)育到一定的階段后從母體中產(chǎn)出,這種生殖方式叫作___。雌性用自己的_______哺育后代,使后代在優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件下成長(zhǎng)。___提高了后代的成活率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】東北酸菜因其酸爽可口，正逐漸被許多威海人喜愛(ài)，某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜，在査閱量資料之后，他們按以下步驟進(jìn)行了操作。

①準(zhǔn)備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器具洗干凈，并用酒精擦拭消毒。

②進(jìn)缸：將白菜放入缸內(nèi)，均勻地?cái)[好；加入涼開(kāi)水，水要沒(méi)過(guò)白菜；加入食鹽，鹽與白菜的重量比約為1:50。

③封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。

④發(fā)酵：將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢�，在適宜的溫度下放置若干天。

⑤測(cè)量：每天取樣榨汁，測(cè)量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。

（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過(guò)發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過(guò)程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會(huì)通過(guò)__________的方式大量繁殖。

（2）培養(yǎng)細(xì)菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機(jī)物。酸菜制作過(guò)程中，為乳酸菌提供有機(jī)物的是__________，由此可知乳酸菌的營(yíng)養(yǎng)方式是____________________。

（3）酸菜制作過(guò)程中，既要保證乳酸菌的正常生長(zhǎng)和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫(xiě)步驟序號(hào)）__________，依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動(dòng)受到抑制”而設(shè)計(jì)的步驟有__________（填寫(xiě)步驟序號(hào)）。

（4）中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過(guò)20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第________天到第_______天不能食用。

（5）—次性攝入的亞硝酸鹽總位超過(guò)0.3克即可能引起中毒。據(jù)此計(jì)算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過(guò)__________千克就不會(huì)引起中毒。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅的身體呈 對(duì)稱(chēng)，渦蟲(chóng)的身體呈 對(duì)稱(chēng)。蚯蚓靠 呼吸，蝗蟲(chóng)外骨骼的作用是 ，家鴿的呼吸方式屬于 呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定人的單眼皮和雙眼皮的是（　　）
A.細(xì)胞核
B.基因
C.DNA
D.染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)陰濕山洼草叢中，有一堆長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它們共同構(gòu)成一個(gè)（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng) B．生物群落 C．食物鏈 D．食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí)，不小心被刺扎到手，迅速縮手并感到疼痛．對(duì)完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)（如圖）的敘述，正確的是（　�。�

A. 1是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)

B. 3是神經(jīng)中樞，痛覺(jué)就是在這里產(chǎn)生的

C. 該反射活動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是5→4→3→2→1

D. 3是神經(jīng)中樞，受到大腦皮層的控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)出幼苗的紅薯置于暗室內(nèi)，如下圖所示，每天測(cè)量這個(gè)紅薯（包括幼苗）的質(zhì)量和幼苗的高度，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：

（l）紅薯上長(zhǎng)出幼苗發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于____________________，通過(guò)這種生殖方式產(chǎn)生后代的最大優(yōu)點(diǎn)是__________________________。

（2）紅薯長(zhǎng)出幼苗及幼苗不斷長(zhǎng)高的過(guò)程與細(xì)胞的哪些功能密切相關(guān)？______________________。正常情況下，細(xì)胞在這些活動(dòng)中細(xì)胞核內(nèi)染色體的數(shù)量是否發(fā)生變化？_______________________。

（3）隨著幼苗的長(zhǎng)高，為什么紅薯和幼苗的質(zhì)量在不斷減少？______________________________。

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