【題目】科技人員用高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥，這說(shuō)明（ ）

A．性狀不能遺傳 B．只有顯性性狀能遺傳給后代

C．可以利用遺傳變異的原理育種 D．性狀決定基因

【答案】C

【解析】

試題分析：讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，目的是通過(guò)雜交，低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，從而獲得高產(chǎn)抗倒伏的小麥新品種。因此科技人員用高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥，這說(shuō)明可以利用遺傳變異原理來(lái)科學(xué)育種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆未成熟豆莢綠色對(duì)黃色是顯性性狀，將一棵雜合體綠色豆莢品種的豌豆花人工授以黃色品種豌豆的花粉，則這棵豌豆的未成熟豆莢的顏色將會(huì)是

A、全部是綠色 B、全部是黃色

C、綠色、黃色各占一半 D、綠色和黃色豆莢數(shù)為3∶1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列單細(xì)胞生物中，會(huì)使人患瘧疾的是

A. 酵母菌 B. 眼蟲(chóng) C. 衣藻 D. 瘧原蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人的屈肘動(dòng)作示意圖，與此有關(guān)的敘述正確的是（ ）

A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
B.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張
C.都收縮
D.都舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于健康的說(shuō)法正確的是：

A．沒(méi)有疾病就是健康

B．不打針，不吃藥即是健康

C．心理健康的人的才是真正的健康

D．健康是沒(méi)有疾病和不虛弱，并有完整的生理、心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個(gè)透明玻璃鐘罩中，密封，經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不折光（如圖）（注：丙鐘罩內(nèi)氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）

（1）甲和乙可以作為一組實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是 ．
（2）經(jīng)過(guò)一晝夜暗處理的目的是 ．
（3）一段時(shí)間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)，甲中的葉片不變藍(lán)，乙中的葉片變藍(lán)，這說(shuō)明是光合作用的產(chǎn)物，丙由于缺少 ， 不能進(jìn)行光合作用，所以葉片不變藍(lán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列用藥方法正確的是

A. 為使病情早日好轉(zhuǎn),可加大服用非處方藥劑量

B. 在每日服藥量不變的情況下，減少服藥次數(shù)

C. 服藥時(shí)間，飯前或飯后無(wú)所謂，二者可任意選擇

D. 嚴(yán)格按醫(yī)囑服藥，不能自行改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)物鏡和玻片標(biāo)本，污點(diǎn)都不移動(dòng)。則污點(diǎn)在

A. 反光鏡上 B. 載玻片上 C. 物鏡上 D. 目鏡上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤�，則說(shuō)明物體具有（ ）

A．遺傳性 B．變異性 C．進(jìn)化性 D．適應(yīng)性

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同步練習(xí)冊(cè)答案