【題目】下列物體中屬于生物的是（ ）

①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能機器人 ⑤青苔 ⑥流星

A．① ③ ⑤ B．① ② ③ ⑤

C．② ④ ⑥ D．④⑥

【答案】B

【解析】

試題分析：生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．①蝴蝶、②珊瑚蟲、③黑木耳、⑤青苔，具有生物的特征，屬于生物；④智能機器人、⑥流星，不具有生物的特征，不屬于生物，因此選項B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題

（1）該食物網(wǎng)中有____條食物鏈組成．

（2）寫出其中最長的一條食物鏈：_________________________________．

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的___________．

（4）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動所需要的能量都是來自綠色植物通過__________固定的光能．

（5）如果大量捕殺青蛙，____數(shù)量會大量增長，從而導致草原生態(tài)系統(tǒng)失衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖漫畫，結(jié)合所學知識，回答下列問題：

(1)畫面1中，“傲氣的根”的表述說明根具有___的功能，完成該功能的主要部位 是根尖的__

(2)“神氣的葉”的表述說明它能為其他器官提供有機物，葉合成有機物需要的原料是__ 和______ .

(3）畫面2中莖“罷工”使根饑餓難耐，說明莖有運輸有機物的作用，有機物是在韌皮部的______里運輸?shù)摹?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉動物的分類圖解，下列敘述正確的是（　�。�

A. 虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠

B. 貓和虎所處的分類等級是“種”

C. 圖中表示的最大的分類等級是“屬”

D. 貓科動物之間的共同特征比貓屬動物之間多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請依據(jù)某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖5，分析下列說法正確的是（ ）

A. ①無成形的細胞核，不能獨立生活。

B. ①④進行的是分裂生殖，③必須寄生在活細胞內(nèi)

C. ①的休眠體為芽孢，③離開活細胞通常也會形成芽孢

D. ②與⑤的主要不同是②無細胞壁和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前餐桌上流行的營養(yǎng)豐富的各種菌類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物科學實驗是我們應(yīng)用科學方法，認識科學知識、形成科學概念的重要手段和途徑。某中學生物興趣小組的同學為了探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)計了如下實驗，其操作過程如圖所示。請你結(jié)合所學知識回答下列問題：

（1）上述實驗裝置可以探究問題是唾液能夠消化淀粉嗎？根據(jù)日常生活經(jīng)驗作出一個合理的假設(shè)_____。

（2）該小組同學在實驗中變量是_____。上述實驗中的對照組是_____號試管。

（3）分別將1號和2號試管進行水浴加熱，要獲得最好的實驗效果，加熱的溫度應(yīng)為_____℃，原因是_____。

（4）C過程實驗5﹣10分鐘后，將1號和2號試管取出，滴加碘液搖勻，不變藍的是_____號。

（5）得出結(jié)論。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如你是一位營養(yǎng)師，對下列病人，你會建議他們使用哪個處方？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題


（1）以上幾種生物的營養(yǎng)方式都屬于______．

（2）圖A與其他四種生物在細胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是A______。

（3）B和E的菌體都是由菌絲構(gòu)成，它們的生殖方式是_______。

（4）A、B、E在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖，形成______．

（5）你見過泡菜壇嗎？制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸．泡菜壇既要加蓋，還要用一圈水來封口，目的是______．

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