19.為喜迎元旦,廣場(chǎng)許多舞者身著統(tǒng)一的服裝在教練的統(tǒng)一指揮下,在優(yōu)美音樂(lè)的陪襯下,翩翩起舞,引來(lái)了許多人駐足觀看,以上敘述運(yùn)用了什么方法?( 。
A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.測(cè)量法D.調(diào)查法

分析 科學(xué)探究常用的方法有:觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和測(cè)量法等,觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法,實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法.

解答 解:A、觀察法觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計(jì)劃,用自己的感官外加輔助工具,對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.
B、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用,使得生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列.
C、測(cè)量法是按照某種規(guī)律,用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象,即對(duì)事物作出量化描述.
D、調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一.調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制訂合理的調(diào)查方案.調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本.
為喜迎元旦,廣場(chǎng)許多舞者身著統(tǒng)一的服裝在教練的統(tǒng)一指揮下,在優(yōu)美音樂(lè)的陪襯下,翩翩起舞,引來(lái)了許多人駐足觀看,以上敘述運(yùn)用了觀察法.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 在科學(xué)探究中,提出問(wèn)題、作出假設(shè)是基礎(chǔ);觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是獲得事實(shí)和證據(jù)的多種途徑;推理、判斷是得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.農(nóng)民為了提高大棚農(nóng)作物的結(jié)果率,在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是(  )
A.維持生態(tài)平衡B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.幫助農(nóng)作物傳播種子D.幫助農(nóng)作物傳粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的;此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是草;想一想,在傳遞過(guò)程中,能量變化趨勢(shì)是減少.
(2)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括分解者,該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成.
(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是鷹,丁對(duì)應(yīng)的生物是草;若圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),在這條食物鏈中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹.
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)(強(qiáng)/弱)
(5)圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是細(xì)胞(受精卵)→組織→器官→系統(tǒng)→兔子.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為常見的六種植物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)上述植物中,沒(méi)有根、莖、葉分化的是海帶.
(2)能產(chǎn)生種子,但是種子外面沒(méi)有果皮包被的是油松.
(3)能作為空氣污染程度指示植物的是葫蘆蘚.
(4)屬于被子植物的是玉米、向日葵.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.閱讀下面的資料,分析回答問(wèn)題:
泰山雄踞華北平原,海拔1500多米,屬暖溫氣候區(qū),動(dòng)植物資源十分豐富,現(xiàn)有種子植物約107科,蕨類植物約19屬,苔蘚植物約242種.無(wú)脊椎動(dòng)物種類多、數(shù)量大,最常見的如環(huán)節(jié)類的蚯蚓、軟體類的蝸牛、節(jié)肢類的蜘蛛、蝎子、蜈蚣及各類昆蟲;脊椎動(dòng)物中主要有哺乳類5目25種、鳥類34科154種、爬行類5科12種、兩棲類3科6種、魚類12科22種.其中,哺乳類中的豹、鳥類中的白鸚、黑鸚、全雕、白鶴、大鵝都是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物;兩棲類中的全線蛙,魚類中赤磷魚都則是瀕危物種.
(1)該資料直接反映了泰山生物種類的多樣性;為了保護(hù)泰山珍稀生物資源,保護(hù)泰山生物的多樣性,最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
(2)該資料提到的生物分類等級(jí)單位有目、科、屬、種;其中,所含生物親緣關(guān)系最近的分類等級(jí)單位是種.
(3)下面是某同學(xué)繪制的泰山部分動(dòng)物分圖解,但他對(duì)字母A、B應(yīng)表示什么結(jié)構(gòu)把握不準(zhǔn),請(qǐng)你分析圖文信息幫他完善出來(lái),A代表脊柱、B代表外骨骼;根據(jù)該分類圖解,可以推測(cè)代碼①所示動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是游泳;代碼②所示動(dòng)物的牙齒具有的特點(diǎn)是分化成了門齒、犬齒和臼齒.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.蘿卜根尖的一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂,結(jié)果是( 。
A.形成兩個(gè)細(xì)胞,子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)減少一半
B.形成兩個(gè)細(xì)胞,子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變
C.形成一個(gè)細(xì)胞,子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)減少一半
D.形成一個(gè)細(xì)胞,子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于果實(shí)的是( 。
A.綠豆 南瓜籽B.西瓜子 葵花籽C.花生米 杏仁D.玉米 葵花籽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.光下培養(yǎng)的蒜黃是黃綠色的葉,黑暗處則是黃白色的,這說(shuō)明( 。
A.決定生物性狀的只有遺傳物質(zhì)B.環(huán)境因素能影響生物性狀
C.研究生物性狀可以不考慮環(huán)境因素D.環(huán)境因素決定生物性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成,圖中標(biāo)號(hào)[2]、[3]、[6]所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化道.
(2)標(biāo)號(hào)[12]所示器官是肝臟,它分泌的消化液稱為膽汁,它消化脂肪的方式屬于物理性消化.
(3)具備化學(xué)性消化功能的結(jié)構(gòu)是[14]唾液腺、[4]胰腺、[6]腸腺.
(4)小消化腺包括[3]中的胃腺和[6]中的腸腺.大消化腺包括14、12、4(填序號(hào)).
(5)脂肪只在[6]小腸被消化.三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化產(chǎn)物以及大量維生素都在[6]小腸被吸收.
(6)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中胃和小腸器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃。

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