【題目】有關(guān)基因和性狀的描述中,正確的是( )
A. 顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀
B. 基因控制的性狀在后代中都能表現(xiàn)出來
C. 顯性基因控制的性狀就能表達(dá),隱性基因控制的性狀都不能表達(dá)
D. 顯性基因和隱性基因控制的性狀都能同時(shí)表達(dá)
【答案】A
【解析】
試題分析:生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀。通常用大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因。例如用D和d分別代表顯、隱性基因,則顯性性狀的基因組成是DD或Dd;隱性性狀的基因組成是dd。因此表現(xiàn)出隱性性狀的基因組成是dd。故選A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,合理營(yíng)養(yǎng)有助于青少年健康成長(zhǎng)。下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是
A. 多吃綠色食品可減少污染物的攝入
B. 多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素
C. 每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣
D. 多吃高能量食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的生長(zhǎng)發(fā)育是從____________開始的。人生長(zhǎng)發(fā)育的幾個(gè)主要是其包括:嬰兒期、___________、童年期、________、成年期。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在我國(guó)西部的偏遠(yuǎn)地區(qū)有一個(gè)“傻子村”,該村“傻子”特別多,而距該村不遠(yuǎn)的另一個(gè)村子就沒有這種現(xiàn)象,你認(rèn)為“傻子村”是怎樣造成的( )
A.生活水平低 B.該地區(qū)水土不養(yǎng)人
C.教育水平落后 D.多是近親結(jié)婚
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育說法中正確的是( 。
A. 嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無(wú)性生殖
B. 鳥是體內(nèi)受精,體外發(fā)育
C. 家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期
D. 青蛙的生殖和幼體的發(fā)育都在水中進(jìn)行,屬變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛階段,需要多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。請(qǐng)為自己選擇一份合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的午餐( )
A.牛奶一盒、雞蛋一個(gè)、冰激凌一杯
B.米飯一碗、紅燒肉一份、紅燒帶魚一塊、豆腐湯一碗、青菜一份、水果一個(gè)
C.肉餅一個(gè)、紅燒肉一份、可樂一瓶、巧克力一塊
D.米飯一碗、龍蝦一只、草魚一只、燒雞一只、肉片湯一碗、青菜一份
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】是非題
(1)分析“露西”少女骨骼化石,推斷出她的運(yùn)動(dòng)方式是直立行走。(______)
(2)胃液和腸液中都含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。(______)
(3)白細(xì)胞有細(xì)胞核,成熟的紅細(xì)胞和血小板無(wú)細(xì)胞核。(______)
(4)肺動(dòng)脈里流的是靜脈血,肺靜脈里流的是動(dòng)脈血。(______)
(5)心臟四個(gè)腔中,右心室的壁最厚。(______)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀點(diǎn),合理的是( )
A、物種滅絕后還可以再生
B、生物多樣性的消失對(duì)人類自身不會(huì)產(chǎn)生影響
C、與人類沒有直接利益關(guān)系的生物也應(yīng)該保留下來
D、引入世界各地不同的生物,可以增加我國(guó)生物多樣性
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