如圖是家鴿的肺和氣囊示意圖,請跟據(jù)圖回答
(1)從圖中可以看出,氣囊與肺相通,鳥類飛行時,每呼吸一次,空氣就 次經(jīng)過[ ] 。氣體交換的部位是[ ] 。
(2)鳥類在飛行時特有的呼吸方式叫 ,這種呼吸可以使鳥類獲得更多的 。
(3)鳥類飛行時氣囊除了協(xié)助完成呼吸以外,還具有 比重,減少內(nèi)臟、肌肉之間 以及 等作用。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年度山東省滕州市七年級上周測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下面的短文,然后回答問題:
珊瑚蟲身體微小,口周圍長著許多小觸手,可用來捕食海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來建造外殼,以保護(hù)身體。珊瑚蟲大多群居生活,蟲體一代代死去,但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起,慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚。珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活,并為其提供用于呼吸的氧氣,而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料。
(1)珊瑚就是珊瑚蟲嗎?請分析說明: 。
(2)資料中描述了生物的哪些共同特征? 。
(3)有人說:“珊瑚蟲適于生活在陽光充足的淺水區(qū)”。試結(jié)合上述材料分析這一觀點是否正確?_______________________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市六年級下第一次月考生物卷(解析版) 題型:填空題
如圖中甲、乙分別是葫蘆蘚和蕨的植株,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖甲中[______]________只起固定作用,圖乙中[______]__________除起固定作用外,還能吸收__________和__________.
(2)圖中,具輸導(dǎo)組織的植物是__________(甲或乙).
(3)葉片只有一層細(xì)胞,能監(jiān)測空氣污染的是__________(甲或乙).
(4)自然界植物的四大類群中以孢子生殖的除上述兩種類群之外,還有__________,該類群的作用有__________(任意舉出二種即可).
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市六年級下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
腎蕨葉態(tài)優(yōu)美,易于種植,常被人們作為觀賞植物來栽培.要使盆栽腎蕨生長良好,應(yīng)如何管理( )
A.放在向陽的地方,少澆水 B.放在向陽的地方.多澆水
C.放在背陰的地方,少澆水 D.放在背陰的地方,多澆水
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市六年級下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于幾種綠色植物特點的敘述,正確的是( )
A.海帶依靠葉吸收水分和無機(jī)鹽
B.墻蘚的莖、葉內(nèi)有輸導(dǎo)組織,因而適于陸地生活
C.卷柏依靠根吸收水分和無機(jī)鹽
D.花生比蕨菜更適于陸地生活的主要原因是輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腐爛的水果上長出的“毛毛”屬于( )。
A.細(xì)菌 B.真菌 C.植物 D.病毒
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏天,賓館的廚師常常把做好的菜肴用保鮮膜蓋好,放在冰箱中冷藏,這樣做的目的主要是( )。
A.抑制細(xì)菌繁殖 B.不讓營養(yǎng)流失
C.防止水分蒸發(fā) D.保持菜肴的形狀和顏色
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒在寄主細(xì)胞內(nèi)的生命活動主要表現(xiàn)在( )。
A.取食、消化、吸收 B.繁殖新個體
C.生長發(fā)育 D.游動和生長
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科目:初中生物 來源:2017中考生物(人教版)專項訓(xùn)練六(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體激素調(diào)節(jié)敘述正確的是( )
A.垂體是人體最重要的內(nèi)分泌腺,因它能分泌生長激素
B.當(dāng)人體缺碘時,甲狀腺激素合成減少,甲狀腺因此而萎縮
C.胰島素是由分布在胰腺中的胰島細(xì)胞合成和分泌的
D.甲狀腺激素分泌過多,人體代謝增強(qiáng),對環(huán)境適應(yīng)性也增強(qiáng)
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