【題目】流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,以下流程圖正確的是( 。

A. 外界空氣進(jìn)入肺部:鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

B. 尿液的形成和排出:腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外

C. 食物經(jīng)過消化道:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

D. 聽覺形成:外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦

【答案】C

【解析】

(1)外界氧氣沿呼吸道進(jìn)入人體,在肺泡處擴(kuò)散到血液。
(2)腎臟是形成尿液主要場所,尿液在人體中積累多了,對人體有害,要及時排出體外,結(jié)合泌尿系統(tǒng)的組成分析解答。
(3)消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門,食物進(jìn)入消化道的順序依次是:口腔食道小腸大腸肛門。
(4)聽覺的形成過程是:外界聲波經(jīng)過外耳道傳導(dǎo)鼓膜,鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞,這些細(xì)胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域(聽覺中樞),這樣就產(chǎn)生了聽覺。

外界氧氣沿呼吸道進(jìn)入人體,在肺泡處擴(kuò)散到血液,即:鼻腔氣管支氣管肺泡肺泡周圍毛細(xì)血管,A錯誤;
腎、輸尿管、膀胱、尿道共同組成了人體的泌尿系統(tǒng)。腎中形成的尿液,經(jīng)過腎盂流入輸尿管,再流入膀胱,在膀胱內(nèi)暫時儲存。膀胱內(nèi)儲存了一定的尿液后,會產(chǎn)生尿意。在大腦的支配下,尿經(jīng)尿道排出體外。所以,尿液排出體外的順序是:腎臟輸尿管膀胱尿道體外,B錯誤;
食物通過消化道:口腔食道小腸大腸肛門,C正確;
聽覺的形成過程是:外界聲波外耳道鼓膜聽小骨內(nèi)耳聽覺神經(jīng)大腦,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎生相對于其他生殖方式的優(yōu)勢在于 ( )
A.提高了后代的成活率
B.使后代數(shù)理大大增加
C.增強(qiáng)了后代的體質(zhì)
D.減輕母體負(fù)擔(dān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)描述的特征,填寫相關(guān)的動物類群:
(1)身體呈輻射對稱,有口無肛門。
(2)身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成。
(3)柔軟的身體表面有外套膜,大多數(shù)有貝殼。
(4)體表有堅韌的骨骼,身體和附肢都分節(jié)。
(5)體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;卵表面有堅韌的卵殼。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有“世界足球先生”美譽(yù)的阿根廷著名足球運(yùn)動員梅西,在正在進(jìn)行的第21 屆世界杯足球賽上給觀眾留下了美好的印象。梅西曾因患侏儒癥,自8歲開始持續(xù)注射荷爾蒙6年,身高才長到169cm.你認(rèn)為梅西注射的“荷爾蒙”應(yīng)該是

A. 雄性激素 B. 甲狀腺激素 C. 生長激素 D. 腎上腺素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。以下敘述錯誤的是( )
A.生物圈中的綠色植物通過蒸騰作用參與了水循環(huán)
B.綠色植物的呼吸作用維持了生物圈中的碳氧平衡
C.綠色植物為生物圈中的動物提供了棲息場所
D.綠色植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人和動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。

A. 人醉酒后走路搖晃、站立不穩(wěn),說明酒精已經(jīng)麻醉了腦干

B. 人體內(nèi)的激素含量多,對各項生命活動都具有重要的調(diào)節(jié)作用

C. 狗急跳墻”主要是狗的腎上腺素分泌增多,增加了中樞神經(jīng)的興奮性,充分調(diào)動了狗的潛力

D. 馬戲團(tuán)的小狗能算算術(shù)(如1+1=2),說明狗能認(rèn)識數(shù)字

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請判斷
(1)在構(gòu)成肌肉的細(xì)胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的 (判斷對錯)
(2)隱性性狀是不能表現(xiàn)出來的性狀。 (判斷對錯)
(3)成群的鴨子在水中嬉戲,這屬于社群行為。 (判斷對錯)
(4)土壤能為植物的生長提供所需要的營養(yǎng)物質(zhì),因此植物生長離不開土壤。 (判斷對錯)
(5)人體的主要遺傳物質(zhì)是DNA。 (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究細(xì)菌生存的條件,生物興趣小組用已經(jīng)消毒的甲、乙、丙三個相同的錐形瓶,請結(jié)合下表進(jìn)行實驗分析。

瓶號

加入物質(zhì)

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

瓶口處理

不進(jìn)行處理

不進(jìn)行處理

用消毒棉球塞住

溫度

25℃

5℃

25℃


(1)表格中一共包含了兩組對照實驗,其中對照組是 組(填瓶號),兩組對照實驗的變量分別是 和空氣。
(2)假設(shè)手上此刻有100個細(xì)菌,細(xì)菌每20分鐘繁殖一代,1小時后手上的細(xì)菌數(shù)目是 個 。
(3)病毒結(jié)構(gòu)簡單,由外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(4)青霉、曲霉等真菌的生殖方式是生殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回沙中洞穴的小室,產(chǎn)下一個卵,并將穴口用沙土封閉后飛走。卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才掘開洞口爬出來。黃蜂子代雖然從末見過其親代,但它卻能重復(fù)一樣的繁殖活動。
(1)黃蜂的生殖行為是(填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”),這種行為是由控制的。判斷依據(jù):。
(2)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有行為的;小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴,這是蜜蜂群體中存在著。
(3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于。

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