【題目】以下關(guān)于遺傳變異的敘述中不正確的是（　�。�

A. 染色體由DNA和基因組成 B. 性狀是由基因控制的

C. 環(huán)境對(duì)性狀也有影響 D. 變異是普遍存在的

【答案】A

【解析】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，A錯(cuò)誤；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因，基因決定生物的性狀，B正確；環(huán)境對(duì)性狀也有影響，如同卵雙胞胎的哥倆，哥哥長(zhǎng)期在野外工作，膚色較黑，弟弟長(zhǎng)期在室內(nèi)工作，膚色較白，C正確；遺傳和變異是普遍存在的，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究植物的光合作用，生物小組展開(kāi)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（ ）

A.乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

B.實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明光合作用需要光

C.乙裝置中葉片脫色后用碘液染色變?yōu)樗{(lán)色

D.實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)材料放置在黑暗處一晝夜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間存在的關(guān)系和其他三項(xiàng)不同的是（ ）

A. 青草與山羊 B. 害蟲(chóng)與青蛙 C. 水稻與稗草 D. 松樹(shù)和松鼠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國(guó)雜交水稻專(zhuān)家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱(chēng)為中國(guó)的“第五大發(fā)明”。

（1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻________的多樣性，也體現(xiàn)了生物的________在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

（2）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是________條。

（3）用長(zhǎng)穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長(zhǎng)穗的基因分別用A和a表示，那么親代長(zhǎng)穗水稻的基因組成是 ________，其后代短穗水稻的基因組成是________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】百花山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)動(dòng)植物資源豐富。植物種類(lèi)有 130 科，1100 種，如金蓮花、胭脂花、有斑百合、丁香、芍藥等。動(dòng)物種類(lèi)有 47 科 169 種，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物有金錢(qián)豹、褐馬雞、金雕，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物有斑羚、勺雞。

（1）在百花山不同海拔分布著不同植被，主要受哪種因素影響

A．空氣 B．溫度 C．水分 D．陽(yáng)光

（2）樹(shù)林里生長(zhǎng)著蘑菇。從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看，蘑菇屬于_____。一些大樹(shù)的基部長(zhǎng)著綠色絨毯狀的東西，最有可能是_____植物。

根據(jù)雙名法判斷，金蓮花（Trollius chinensis Bunge）、山丹（Lilium pumilum DC)、毛地黃(Digitalis purpurea L)三種植物中與有斑百合(Lilium concolor var. pulchellum)親緣關(guān)系最近的是_____。

（3）金錢(qián)豹身上有許多環(huán)狀斑紋，很像古錢(qián)幣，利于其隱藏。它的體色和形態(tài)是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的_____形成的。

（4）你認(rèn)為建立百花山自然保護(hù)區(qū)的目的是_____。

A．促進(jìn)生態(tài)旅游

B．把瀕危動(dòng)植物遷到保護(hù)區(qū)

C．加強(qiáng)依法管理

D．就地保護(hù)生物多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草莓（學(xué)名：Fragaria ananassa Duch.）營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（1）草莓的學(xué)名是按照林奈創(chuàng)立的_______法命名的，Duch.為命名者的名字。

（2）圖1為草莓花（去除花瓣）的結(jié)構(gòu)。圖2為草莓的可食用部分，主要由花托發(fā)育而來(lái)，上面分布著大量的果實(shí)。據(jù)此判斷草莓的花托上著生著_______花朵�；ㄍ邪l(fā)育成食用部分所儲(chǔ)存的糖類(lèi)來(lái)自于_______。

（3）在草莓生產(chǎn)中，農(nóng)民往往依據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇施肥種類(lèi)和用量（經(jīng)驗(yàn)用量）。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，氮肥目前的經(jīng)驗(yàn)用量已是最佳施用量。科學(xué)工作者繼續(xù)實(shí)驗(yàn)研究磷、鉀肥的用量對(duì)草莓產(chǎn)量的影響，為草莓高產(chǎn)提供科學(xué)的施肥依據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示：

①草莓的根從土壤中吸收的氮、磷、鉀等礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)通過(guò)根和莖中的_______運(yùn)輸?shù)饺~、花、果實(shí)等器官。

②從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，農(nóng)民伯伯對(duì)鉀肥和磷肥的經(jīng)驗(yàn)用量都______最佳施用量。為了減少對(duì)環(huán)境的污染，又能提高草莓的產(chǎn)量，磷肥的最佳施用量最好是_______千克/公頃。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)脈的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 只有動(dòng)脈血管才有脈搏

B. 在體表的個(gè)別部位也能摸到動(dòng)脈，如撓動(dòng)脈

C. 動(dòng)脈大多分布在身體較深的部位

D. 手臂上的一條條“青筋”是動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝙蝠這個(gè)生物因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牧餍谐霈F(xiàn)在人們眼前，這一次新型冠狀病毒的自然宿主以及大家比較熟悉的SARS、MERS、埃博拉病毒（EBOLA）都被證實(shí)或者懷疑其自然宿主是蝙蝠。許多蝙蝠病毒通過(guò)動(dòng)物媒介傳染給人類(lèi)（見(jiàn)下圖）�？茖W(xué)家目前在所有的蝙蝠身體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了4100種病毒，蝙蝠攜帶大量病毒還可以正常生存的原因：（1）蝙蝠體溫一直都維持在37-40攝氏度。（2）自身細(xì)胞超高的DNA片段修復(fù)能力，修復(fù)受損的基因，同時(shí)有效抑制病毒在體內(nèi)的復(fù)制。

蝙蝠在生態(tài)系統(tǒng)中有十分重要的作用，在熱帶地區(qū)，蝙蝠是很多植物的授粉者，如葫蘆樹(shù)和仙人掌，當(dāng)蝙蝠采食花粉或花蜜時(shí)，完成了傳粉過(guò)程；大多數(shù)熱帶植物一些母樹(shù)產(chǎn)生毒素阻止其幼樹(shù)成熟，果蝠便將大量果實(shí)帶到遠(yuǎn)離母樹(shù)的地方，吃完果實(shí)后將種子扔掉，種子落地、發(fā)芽、生根，逐漸生長(zhǎng)成茂盛的植物。對(duì)于無(wú)花果一類(lèi)包含很多小種子的果實(shí)，果蝠將整個(gè)果實(shí)吃掉，種子隨后被蝙蝠排泄到各處。有些無(wú)花果只有經(jīng)過(guò)果蝠或鳥(niǎo)類(lèi)胃的消化才能發(fā)芽；絕大多數(shù)小蝙蝠亞目的蝙蝠捕食昆蟲(chóng)，一只20克的蝙蝠一夜可吃掉200-1000只昆蟲(chóng)；同時(shí)蝙蝠又是另一些食肉動(dòng)物的捕食對(duì)象，捕食蝙蝠的動(dòng)物很多，包括猴子、狐猴、浣熊、負(fù)鼠、貓、猛禽、蛇和一些其他種類(lèi)的蝙蝠等，其中鳥(niǎo)類(lèi)和蛇是主要的捕食者；蝙蝠的糞便還是自然界豐厚的肥料。

請(qǐng)根據(jù)上述資料及已有知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)人類(lèi)而言，蝙蝠、果子貍、駱駝、猩猩等是傳播疾病的_______。

（2）蝙蝠的體溫要較其他哺乳動(dòng)物高，說(shuō)明其呼吸作用比較強(qiáng)，以便產(chǎn)生更多的能量，據(jù)此推測(cè)其細(xì)胞內(nèi)_______的數(shù)量有可能多于其他生物。

（3）寫(xiě)出一條含有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈：_______。

（4）蝙蝠在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______者，若大量捕殺蝙蝠，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響有_______。

（5）防止蝙蝠身上的病毒傳給人類(lèi)最有效的措施是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多的驚奇。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）填出圖中標(biāo)號(hào)代表的名稱(chēng)：A ____________ ，B______________，C ____________ ，D_____________ ，E ___________ 。

（2）我的生命開(kāi)始于一個(gè)由_________ 和卵細(xì)胞組成的受精卵。

（3）胎兒在母體內(nèi)是生活在__________（填標(biāo)號(hào)）環(huán)境中，此環(huán)境給胎兒提供了適宜的 ___________，并且避免胎兒受到碰撞。

（4）胎兒從母體內(nèi)的___________產(chǎn)出，此過(guò)程叫做 __________。胎兒在母體內(nèi)大約孕育的時(shí)間為____________周。

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