【題目】下列能構(gòu)成一個完整食物鏈的是（ ）。

A．虎→鹿→綠色植物 B．蝦→小魚→大魚

C．綠色植物→蛇→鷹 D．綠色植物→兔→狐

【答案】D

【解析】

試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。綠色植物→兔→狐正確的表示了生產(chǎn)者植物與消費者兔、狐的關(guān)系。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種結(jié)構(gòu)的特征不能作為被子植物分類的重要依據(jù)（ ）

A．花 B．果實 C．根 D．種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示食物經(jīng)過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪被消化的程度，字母表示消化道順序的各個器官，請回答：

（1）曲線X表示_________的消化；曲線Y表示______的消化；曲線W表示__________的消化。

（2）在D中，X被消化為_________，Y被消化為___________，W 被消化為____________和__________。

（3）圖中可以看出，三種營養(yǎng)成分最終都在[ D ]________處被徹底消化。

（4）C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有 ________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明給植物分類時，把水稻、西瓜、松樹歸一類，把海帶、苔蘚、蕨類歸一類，他的分類依據(jù)是（ ）

A．有種子的和無種子的 B．有葉的和無葉的

C．有根的和無根的 D．生活在陸地上的和生活在水中的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你知道新生命是如何誕生的嗎？請觀察如圖并分析回答：

（1)女性生殖系統(tǒng)的主要性器宮是_______卵巢，能產(chǎn)生卵細胞，分泌_________激素。

（2)精子與卵細胞在[ ② ]_________結(jié)合成受精卵。受精卵是人體發(fā)育的起點，通過細胞的_________和分化，逐漸發(fā)育成胚胎及胎兒。

（3)人們常說的“十月懷胎”，是指胎兒在母體________子宮內(nèi)發(fā)育______周，子宮里面充滿了半透明的液體——______，胎兒發(fā)育成熟后和_______都由______排出體外，稱為分娩。

（4）胎兒在發(fā)育過程中，每時每刻都通過[ ⑤ ]__________和[ ⑥ ]________從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)，同時排出產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人體部分形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能圖示，請據(jù)圖回答:

（1）圖甲血管①和②中血液成分的共同特點是 ；肺泡和小腸絨毛壁結(jié)構(gòu)的共同特點是 。

（2）正常情況下，血液流經(jīng)腎臟后，血液中的 等成分減少。某人尿檢時發(fā)現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)超標，該人血常規(guī)檢查中最可能超標的是 的數(shù)量。

（3）靜脈注射治療腎臟病變，藥物到達病灶前先后經(jīng)過心臟腔室的順序依次是 (填字母）；如果從③處向豬的心臟注水，水不能進入心臟的原因是 。

（4）圖乙是人平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，BC段表示人體肋間肌和膈肌正處于 狀態(tài)；證明人工呼吸有效的標志是：吹氣過程中，被救者的胸廓 ，并且氣體能夠從口部排出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下各項中的兩個結(jié)構(gòu)，在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于同一等級的是

A．一朵花與人體生殖系統(tǒng) B．一片葉與人的胃

C．葉片表皮與人的皮膚 D．葉片氣孔與人的鼻子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人上臂骨、關(guān)節(jié)、肌肉結(jié)構(gòu)圖，請按圖回答問題：

（1）1是 ______ ，可繞過關(guān)節(jié)連在 ______ （填不同或相同）的骨上．

（2）2是 ______ ，受到傳來的刺激會產(chǎn)生 ______ ，牽動骨繞關(guān)節(jié)運動．

（3）3是 ______ ，伸肘時肱二頭肌會 ______ ，3會 ______．（填收縮或舒張）

（4）曲肘時肱二頭肌會 ______ ，3會 ______ （填收縮或舒張）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為什么吃飯時不宜說話或大笑？

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