【題目】如圖中的a、b分別代表細菌和真菌，陰影部分代表它們之間的 共同點，屬于陰影部分的是（　�。�

A.多細胞
B.有細胞核
C.孢子生殖
D.沒有葉綠體

【答案】D
【解析】細菌和真菌是自然界中的微生物，營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)，因其細胞內(nèi)無葉綠體．
A、細菌是單細胞生物，故A正確；
B、真菌有細胞核，細菌無細胞核，故B正確；
C、細菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖，故C不正確；
D、細菌、真菌都沒有葉綠體，都不能進行光合作用，故D正確．
故選：D
細菌是單細胞的生物，細胞結(jié)構(gòu)沒有成形的細胞核，生殖方式是分裂生殖，細胞內(nèi)無葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；真菌有單細胞的也有多細胞的，細胞里面有成形的細胞核，生殖方式多為孢子生殖，細胞內(nèi)無葉綠體，應(yīng)用方式是異養(yǎng)．據(jù)此解答：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細胞中基因位于染色體上的示意圖，有關(guān)該圖解的敘述正確的是（ ）

A.如果 1 號染色體來自父方，則 2 號染色體來自母方
B.A和D兩個顯性基因不能同時出現(xiàn)在一個生殖細胞內(nèi)
C.染色體上的A，D分別表示兩個顯性性狀
D.基因a控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母愛是偉大的，母親懷孕后負擔(dān)明顯加重，在胎兒的生長和發(fā)育過程中，母親和胎兒之間進行物質(zhì)交換的場所是（ ）

A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)腎臟后的變化是

①氧氣減少 ②養(yǎng)料增加 ③尿素減少 ④靜脈血變成動脈血 ⑤二氧化碳增加

A.①② B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素和無機鹽在人體中需要量雖然很少，卻起著“人體動作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是

A.維生素A——夜盲癥 B.鈣——骨質(zhì)疏松癥

C.維生素B1——壞血病 D.鐵——貧血癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為 ， 與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最 ．
（2）該血管中的營養(yǎng)物質(zhì)主要由（填某器官的名稱）吸收進入血液．
（3）經(jīng)過物質(zhì)交換后，從該血管流出的是血．
（4）氧主要由血液中的來運輸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年是雞年，家雞是我們的祖先由原雞馴化而來，并逐漸發(fā)展成現(xiàn)在多個品種．它與人們的日常生活息息相關(guān)，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）從行為獲得途徑來看，金雞報曉屬于行為．
（2）雞的冠子有多種形狀，玫瑰冠和單冠是其中一對相對性狀，以下是兩種冠形的雜交圖解（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因），根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果，你推斷雞的哪一種雞冠形狀是顯性的？ ． 請寫出親本玫瑰冠母雞的基因組成 ．
（3）子代中玫瑰冠與親代單冠的形狀不同，這屬于生物普遍存在的現(xiàn)象．親代雞通過細胞把基因傳遞給子代．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題．
酵母菌在有氧和無氧環(huán)境下都能生存．在有氧的環(huán)境中，酵母菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水；在無氧的環(huán)境中，酵母菌將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精．某興趣小組在研究酵母菌分解葡萄糖的過程中發(fā)現(xiàn)：隨著環(huán)境中氧濃度的增加，二氧化碳和酒精的相對釋放量變化如右圖．

（1）酵母菌屬于（選填“細菌”或“真菌”），可參與自然界的循環(huán)．
（2）在釀酒的過程中，酒壇里不時會有一些氣泡產(chǎn)生，這些氣體的主要成分是 ．
（3）在釀酒過程中，常把酒壇口密封起來，這種做法的主要目的是 ．
（4）分析曲線圖，在發(fā)酵過程中，氧濃度與酒精相對釋放量的關(guān)系是： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列藥品說明書，并完成下列問題．

（1）這種藥是西藥還是中藥？
（2）這種藥每盒粒，共重g．每粒重g．假設(shè)一個3﹣4歲的兒童，體重15KG，根據(jù)說明書你能指導(dǎo)一下這個病人每天應(yīng)服幾次，每次應(yīng)服多少粒藥嗎？
（3）你認(rèn)為在說明書中缺少哪些方面的內(nèi)容？

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同步練習(xí)冊答案