【題目】今年是雞年,家雞是我們的祖先由原雞馴化而來,并逐漸發(fā)展成現(xiàn)在多個品種.它與人們的日常生活息息相關(guān),請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)從行為獲得途徑來看,金雞報曉屬于行為.
(2)雞的冠子有多種形狀,玫瑰冠和單冠是其中一對相對性狀,以下是兩種冠形的雜交圖解(用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因),根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,你推斷雞的哪一種雞冠形狀是顯性的? . 請寫出親本玫瑰冠母雞的基因組成 .
(3)子代中玫瑰冠與親代單冠的形狀不同,這屬于生物普遍存在的現(xiàn)象.親代雞通過細(xì)胞把基因傳遞給子代.
【答案】
(1)先天性
(2)玫瑰冠,EE
(3)變異,生殖
【解析】解:(1)從行為獲得途徑來看,金雞報曉是生來就有的,由遺傳物質(zhì)決定的行為,因此屬于先天性行為.(2)圖中親代是玫瑰冠和單冠,子代只有玫瑰冠,表明玫瑰冠是顯性性狀,單冠是隱性性狀.因此根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,推斷雞的玫瑰冠是顯性的.“用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因”,則玫瑰冠的基因型是EE或Ee,單冠的基因型是ee.兩種冠形的雜交圖解如圖:
從遺傳圖解看出,親本玫瑰冠母雞的基因組成EE.(3)“子代中玫瑰冠與親代單冠的形狀不同”,體現(xiàn)了子代個體之間在性狀上的差異性,因此這屬于生物普遍存在的變異現(xiàn)象.親代雞通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給子代.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為和細(xì)胞核是遺傳的控制中心,需要了解區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為:(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓;(2)學(xué)習(xí)行為:是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱學(xué)習(xí)行為,如鸚鵡學(xué)舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演;細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
B.該食物網(wǎng)中共有六條食物鏈
C.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染,最終體內(nèi)積累汞最多的是草
D.鷹從千米高空俯沖下來一直能看清兔子,靠晶狀體調(diào)節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中的a、b分別代表細(xì)菌和真菌,陰影部分代表它們之間的 共同點(diǎn),屬于陰影部分的是( 。
A.多細(xì)胞
B.有細(xì)胞核
C.孢子生殖
D.沒有葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng).
(1)水螅身體呈對稱,便于從各個方向捕食和防御.
(2)鯽魚生活在水中,用呼吸.
(3)李同學(xué)畫蝗蟲(如圖),根據(jù)昆蟲的特征,圖中的錯誤有:(填序號).
①身體分部
②足著生位置
③翅著生位置
④足的數(shù)量
⑤翅的數(shù)量.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示綠色開花植物的有性生殖過程,下列甲~丁四項中,正確的項目共有( )
甲:圖中所示的傳粉方式為自花傳粉
乙:結(jié)構(gòu)①中的精子與④結(jié)合形成受精卵
丙:結(jié)構(gòu)③發(fā)育成果皮
。号咧閮(nèi)的細(xì)胞數(shù)決定果實內(nèi)的種子數(shù).
A.一項
B.兩項
C.三項
D.四項
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示花生的一生中幾個主要階段,請據(jù)圖分析并回答問題。
(1)同種的花生果實內(nèi)種子數(shù)量有差異,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為。
(2)甲圖中種子萌發(fā)時所必需的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣。
(3)乙圖中花生幼根生長最快的部位是。
(4)花生果實中常有空癟少子的現(xiàn)象,主要是由于不足引起的。
(5)依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)量推測,丙圖花中子房里至少有2個。
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