【題目】下圖是普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出結(jié)構(gòu)名稱(chēng)[3] [9] [11]

（2）觀察裝片時(shí)，在視野中看到一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)裝片，污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)，可以推測(cè)污點(diǎn)最有可能是在[ ]

（3）顯微鏡的四個(gè)鏡頭情況如下表，若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)該選用（ ）

【答案】（1）圖中3是轉(zhuǎn)換器，9是反光鏡，11是粗準(zhǔn)焦螺旋。

（2）4物鏡。

（3）A。

【解析】

試題分析：（1）圖中3是轉(zhuǎn)換器，9是反光鏡，11是粗準(zhǔn)焦螺旋。

（2）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。移動(dòng)裝片，污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片，不動(dòng)就不在裝片；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；如果不在目鏡和裝片，那就一定在4物鏡上。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所觀察到的物像體積越大，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，所觀察到的物像體積越小，視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多。所以要使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)該是放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡。所以應(yīng)該是A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“幾類(lèi)哺乳動(dòng)物的起源示意圖”回答有關(guān)的問(wèn)題。

(1)圖示表明，現(xiàn)存的各類(lèi)哺乳動(dòng)物(B-C)具有共同的_______。

(2)原始哺乳_______使動(dòng)物向不同的方向發(fā)展。

(3)圖解表明，生物對(duì)環(huán)境具有_______性。

(4)本圖解可以很好地體現(xiàn)生物界的_______性和_______性。

(5)如果改變上述動(dòng)物的生活環(huán)境，這些動(dòng)物就會(huì)通過(guò)產(chǎn)生_______來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境，并有一部分在自然選擇的過(guò)程中被淘汰。

(6)由此可以看出，生物具有_______的特性，這種特性是不定向的，_______是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素，_______是生物進(jìn)化的外因。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物進(jìn)行光合作用的示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）由圖可知植物需用葉脈運(yùn)輸來(lái)的[3] 和從外界吸收的[4] (氣體)做原料，通過(guò)光合作用生成

[1] 和[2] (氣體)。

（2）光合作用的場(chǎng)所在[A] 中。

（3）如果沒(méi)有光能，植物將 (能，不能)進(jìn)行光合作用；如果沒(méi)有光能，植物將 (能，不能)進(jìn)行呼吸作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年我國(guó)二孩政策全面開(kāi)放，據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）一對(duì)夫婦第一胎是男孩，預(yù)測(cè)他們第二胎再生男孩的機(jī)率是 ，父親傳給這個(gè)男孩的性染色體是 ；

（2）若這對(duì)夫婦為表兄妹，膚色均正常，但生了一個(gè)患白化病的孩子，膚色正常由A基因控制，膚色白化由a基因控制，這個(gè)孩子的基因組成是 ，為了減少遺傳病孩子的出生，我國(guó)婚姻法明確規(guī)定禁止 結(jié)婚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、狐三種生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）丙對(duì)應(yīng)的生物 ，它屬于 （填“恒溫”或“變溫”）動(dòng)物，生殖發(fā)育的特點(diǎn)是 ；

（2）若甲、乙、丙構(gòu)成一條食物鏈，則可以表示為 ；

（3）若該食物鏈?zhǔn)苻r(nóng)藥DDT的污染，則體內(nèi)積累DDT最多的生物是 ；

（4）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是分解者和 部分，要保護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)生物的多樣性，最有效的措施是建立 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定在一個(gè)由草原、鹿、狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會(huì)（ ）

A．迅速上升 B．上升后又下降

C．緩慢上升 D．保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于原始大氣的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 由火山噴發(fā)形成 B. 由水蒸氣、氨、甲烷等組成

C. 不含氧 D. 溫度比現(xiàn)在的大氣溫度要低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆羊多莉有三個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)提供細(xì)胞核，一個(gè)提供去核卵細(xì)胞，一個(gè)代孕．克隆羊多莉應(yīng)該像（ ）

A．供核母羊 B．供卵母羊 C．代孕母羊 D．不一定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的甲、乙、丙三個(gè)裝置的液體為等量的培養(yǎng)液，植株的大小、形狀也基本相同．現(xiàn)將甲、乙置于光下，丙放在暗處．

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）一段時(shí)間后，裝置內(nèi)液面下降最少的是 ．

（2）甲玻璃罩內(nèi)壁上的水珠是由于 產(chǎn)生的．

A．植物的蒸騰作用 B．培養(yǎng)液蒸發(fā) C．A和B

（3）假設(shè)甲、乙、丙植株在開(kāi)始時(shí)合成的有機(jī)物的量是相等的，一段時(shí)間后，合成有機(jī)物較多的是 植株，原因是其與另一植株相比，能夠獲得較為充足的，光合作用較強(qiáng)．

（4）植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”﹣﹣氣孔，是由一對(duì)半月形構(gòu)成，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式通過(guò)氣孔散失到大氣中，參與了生物圈的 ．

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