【題目】不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定( )

①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊

②長(zhǎng)出雌蕊

③經(jīng)歷了自花傳粉

④經(jīng)歷了傳粉

⑤經(jīng)歷了受精

A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤

【答案】C

【解析】

試題分析：雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（ ）

A．分類等級(jí)越小，所包含的生物共同特征越多

B．界是最基本的分類單位

C．分類等級(jí)越大，所包含的生物種類越少

D．種是最大的分類單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】室內(nèi)觀賞植物景天，將其肥厚的葉子摘下一片，放在潮濕的土壤中，不久就可以生根，形成一株新的植株，下列與其生殖方式不一致的是（ ）

A．植物組織培養(yǎng) B．克隆羊的誕生

C．生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育 D．袁隆平教授選育雜交水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】17世紀(jì)，意大利曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件轟動(dòng)歐洲的“怪事”：佛羅倫薩有一棵橘樹，所結(jié)的果實(shí)一半是檸檬，一半是橘子，當(dāng)時(shí)的科學(xué)家都不能對(duì)這一現(xiàn)象作出令人信服的解釋。通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道，人們使的繁殖技術(shù)是( )

A．壓條 B．播種 C．扦插 D．嫁接

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟋蟀的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期, 這個(gè)發(fā)育過(guò)程稱為 （ ）

A．不完全變態(tài)發(fā)育

B．完全變態(tài)發(fā)育

C．變態(tài)發(fā)育

D．不變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于脊椎動(dòng)物的進(jìn)化，正確的是

A. 魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類鳥類

B. 魚類→兩棲類→爬行類→哺乳類鳥類→哺乳類

C. 魚類→兩棲類→爬行類

D. 魚類→爬行類→兩棲類→鳥類→哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組性狀不屬于相對(duì)性狀的是

A．豌豆的圓滑與豌豆的皺縮 B．玉米的高莖與玉米的矮莖

C．人的雙眼皮與人的單眼皮 D．豌豆的紅花與豌豆的灰色種皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)科院的科研人員將油桃和蟠桃進(jìn)行雜交，培育出了油蟠桃，其利用的是

A．生物種類的多樣性 B．遺傳的多樣性

C．環(huán)境的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)判斷，下列敘述中正確的是（ ）

A. 在有毒農(nóng)藥的長(zhǎng)期作用下，農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性

B. 野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

C. 北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產(chǎn)生了白色變異

D. 長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案