生物與環(huán)境的關(guān)系是( )
| A．相互影響，毫無(wú)作用 | B．相互作用，毫無(wú)影響 | C．相互影響，相互作用 | D．毫無(wú)關(guān)系 |
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與環(huán)境的關(guān)系．解答時(shí)可以從環(huán)境對(duì)生物的影響，以及生物對(duì)環(huán)境的影響兩個(gè)方面來(lái)回答．
解：環(huán)境對(duì)生物的影響如水對(duì)植物分布的影響，溫度影響植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影響環(huán)境如千里之堤潰于蟻穴．因此生物與環(huán)境是相互影響，相互作用．
故選C．
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物影響環(huán)境．如人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
某小組在探究“不同植被對(duì)空氣濕度的影響”的活動(dòng)中，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下，表中數(shù)據(jù)明顯有誤的是（ ）
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
小強(qiáng)很細(xì)心。他買(mǎi)豬肉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)豬皮下有一層厚厚的脂肪，于是他想弄清楚這層脂肪的作用，就設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成探究：
（1）提出問(wèn)題：動(dòng)物的脂肪層有什么作用？
（2）作出假設(shè)：_______________________________________________。
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：
①取一雙橡膠手套，分別戴在左右手上。
②把左手手套外涂上__________________________，右手手套___________________。
③把兩只手__________放入盛滿冷水的水桶中，停留一段時(shí)間。
（4）現(xiàn)象：_________________冷的快，起對(duì)照作用的是_________________。
（5）結(jié)論：_____________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：探究題
某生物興趣小組想探究洗潔精對(duì)蚯蚓生活的影響，如果你是該小組成員，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的相關(guān)問(wèn)題。
（1）你認(rèn)為最可能在 的土壤中找到實(shí)驗(yàn)用的蚯蚓。
（2）按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，你必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，才更具有說(shuō)服力。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要控制的變量是 。
（3）你作出的假設(shè)是： 。
（4）請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)探究思路(只寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的簡(jiǎn)要操作即可，2分)
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列詩(shī)句描述了各種自然景觀，從詩(shī)句中描述的情景看，生態(tài)環(huán)境較差的是
| A．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A |
| B．穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛 |
| C．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 |
| D．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
內(nèi)蒙古草原上生活著的綿羊，在冬季到來(lái)之前皮膚上會(huì)長(zhǎng)出致密的毛，毛的含絨量很高，這是對(duì)下列哪一種環(huán)境的適應(yīng)
| A．寒冷干燥氣候 | B．干旱缺水環(huán)境 |
| C．草食生活環(huán)境 | D．多風(fēng)多沙環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
1999年在昆明市成功舉辦了世界園藝博覽會(huì)，來(lái)自不同國(guó)家的珍惜植物應(yīng)有盡有，體現(xiàn)了大自然與人類(lèi)的和諧相處。其中有一種叫跳舞草的植物，當(dāng)它聽(tīng)到優(yōu)美、歡快的樂(lè)曲時(shí)就跳起舞來(lái)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為（ ）。
生物的生長(zhǎng) B、生物的運(yùn)動(dòng)
C、生物對(duì)外界刺激作出的反應(yīng) D、生物的繁殖
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
自然界中的生物彼此之間相互影響，下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)同種生物之間互助、互爭(zhēng)關(guān)系的是( )
| A．梅花鹿的求偶爭(zhēng)斗 | B．獅子捕食斑馬 |
| C．�？街谛窔ど仙� | D．企鵝間的相互喂食 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
下列說(shuō)法正確的是（ �。�
| A．引進(jìn)善于吃蟲(chóng)子的鳥(niǎo)，對(duì)本地環(huán)境肯定好處 |
| B．對(duì)自然資源的合理開(kāi)發(fā)和利用有利于可持續(xù)發(fā)展 |
| C．治理太湖水污染就應(yīng)該停止太湖周邊一切產(chǎn)生污水的生產(chǎn)活動(dòng) |
| D．生態(tài)系統(tǒng)總是可以自行消化各種污染物，人類(lèi)不應(yīng)該干預(yù) |
查看答案和解析>>
名師點(diǎn)撥卷系列答案
英才計(jì)劃期末調(diào)研系列答案
