13．把含有變形蟲(chóng)的池水放入燒杯中，不久變形蟲(chóng)就會(huì)聚集在水的上層．這是因?yàn)樗鼈冃枰ā　。?table class="qanwser">A．充足的氧氣B．充足的陽(yáng)光C．充足的養(yǎng)料D．較高的溫度

分析 變形蟲(chóng)要進(jìn)行呼吸，需要氧氣．

解答 解：變形蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物，需要進(jìn)行呼吸，需要氧氣，水的上層溶解的氧氣多，利于變形蟲(chóng)呼吸，因此把含有變形蟲(chóng)的池水放入燒杯中，不久變形蟲(chóng)就會(huì)聚集在水的上層．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握變形蟲(chóng)等單細(xì)胞動(dòng)物的生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）它的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部三部分．
（2）蝗蟲(chóng)共有對(duì)3足，共有對(duì)2翅
（3）體表的外骨骼的作用是外骨骼和支持體內(nèi)柔軟的器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．觀察如圖，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）由于生活環(huán)境的變化，大片的森林變成了稀疏的草原；1的生活方式由樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)變?yōu)榈疥懙厣仙睿?br />（2）由圖中可以看出，人類(lèi)的體形一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展，這是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)，這樣雙手得到了解放，在與自然界斗爭(zhēng)的過(guò)程中，人類(lèi)從不會(huì)使用工具到使用工具，再到制造工具直到制造并利用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具．
（3）世界上各個(gè)地方的人從生物分類(lèi)學(xué)上來(lái)說(shuō)，都屬于同一個(gè)物種-智人，按一般的分類(lèi)方法現(xiàn)代人類(lèi)可分為蒙古利亞人、尼格羅人、高加索人和澳大利亞人．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人體與綠色開(kāi)花植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有（　�。�
A．系統(tǒng)B．組織C．器官D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．生活中我們通常會(huì)用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語(yǔ)或詩(shī)句，這些諺語(yǔ)或詩(shī)句同時(shí)也蘊(yùn)含了一定的人生哲理．分析下面的諺語(yǔ)和詩(shī)句，請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將“螳螂捕蟬，黃雀在后”暗含的食物鏈補(bǔ)充完整植物→蟬→螳螂→黃雀．
（2）“黃鼠狼給雞拜年--沒(méi)安好心．”黃鼠狼沒(méi)安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是捕食關(guān)系（填‘捕食’、‘競(jìng)爭(zhēng)’、‘合作’、‘寄生’）．
（3）“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)水分是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素．
（4）“物以類(lèi)聚，人以群分．”在自然界中很多生物都是成百上千個(gè)個(gè)體生活在一起，組成一個(gè)大“家庭”，它們之間通過(guò)合作關(guān)系（填‘捕食’、‘競(jìng)爭(zhēng)’、‘合作’、‘寄生’）而有利于生存．
（5）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，說(shuō)的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者能夠?qū)⒒ò曛械挠袡C(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單的物質(zhì)并供植物重新利用．
（6）“滄海桑田”是指海洋生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變，其寓意是世事變化很大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．把下面左右兩邊相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連線(xiàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花．”在“落紅”化作“春泥”的過(guò)程中，起決定作用的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在森林古猿進(jìn)化到人的進(jìn)程中，最關(guān)鍵的過(guò)程是（　　）
A．使用火B．產(chǎn)生語(yǔ)言C．制造工具D．使用工具

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列食物鏈正確的是（　�。�
A．青蟲(chóng)→山雀→雀鷹B．牧草←野兔←狐貍C．黑魚(yú)←小蝦←水草D．草→山雀→雀鷹

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