13.把含有變形蟲(chóng)的池水放入燒杯中,不久變形蟲(chóng)就會(huì)聚集在水的上層.這是因?yàn)樗鼈冃枰ā 。?table class="qanwser">A.充足的氧氣B.充足的陽(yáng)光C.充足的養(yǎng)料D.較高的溫度

分析 變形蟲(chóng)要進(jìn)行呼吸,需要氧氣.

解答 解:變形蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物,需要進(jìn)行呼吸,需要氧氣,水的上層溶解的氧氣多,利于變形蟲(chóng)呼吸,因此把含有變形蟲(chóng)的池水放入燒杯中,不久變形蟲(chóng)就會(huì)聚集在水的上層.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握變形蟲(chóng)等單細(xì)胞動(dòng)物的生活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)它的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部三部分.
(2)蝗蟲(chóng)共有對(duì)3足,共有對(duì)2翅
(3)體表的外骨骼的作用是外骨骼和支持體內(nèi)柔軟的器官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.觀察如圖,回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)由于生活環(huán)境的變化,大片的森林變成了稀疏的草原;1的生活方式由樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)變?yōu)榈疥懙厣仙睿?br />(2)由圖中可以看出,人類(lèi)的體形一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,這是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn),這樣雙手得到了解放,在與自然界斗爭(zhēng)的過(guò)程中,人類(lèi)從不會(huì)使用工具到使用工具,再到制造工具直到制造并利用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具.
(3)世界上各個(gè)地方的人從生物分類(lèi)學(xué)上來(lái)說(shuō),都屬于同一個(gè)物種-智人,按一般的分類(lèi)方法現(xiàn)代人類(lèi)可分為蒙古利亞人、尼格羅人、高加索人和澳大利亞人.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人體與綠色開(kāi)花植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有( 。
A.系統(tǒng)B.組織C.器官D.細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.生活中我們通常會(huì)用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關(guān)系的諺語(yǔ)或詩(shī)句,這些諺語(yǔ)或詩(shī)句同時(shí)也蘊(yùn)含了一定的人生哲理.分析下面的諺語(yǔ)和詩(shī)句,請(qǐng)利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含的食物鏈補(bǔ)充完整植物→蟬→螳螂→黃雀.
(2)“黃鼠狼給雞拜年--沒(méi)安好心.”黃鼠狼沒(méi)安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是捕食關(guān)系(填‘捕食’、‘競(jìng)爭(zhēng)’、‘合作’、‘寄生’).
(3)“風(fēng)調(diào)雨順,五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)水分是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的一個(gè)重要非生物因素.
(4)“物以類(lèi)聚,人以群分.”在自然界中很多生物都是成百上千個(gè)個(gè)體生活在一起,組成一個(gè)大“家庭”,它們之間通過(guò)合作關(guān)系(填‘捕食’、‘競(jìng)爭(zhēng)’、‘合作’、‘寄生’)而有利于生存.
(5)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,說(shuō)的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者能夠?qū)⒒ò曛械挠袡C(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單的物質(zhì)并供植物重新利用.
(6)“滄海桑田”是指海洋生態(tài)系統(tǒng)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉(zhuǎn)變,其寓意是世事變化很大.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.把下面左右兩邊相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連線(xiàn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.”在“落紅”化作“春泥”的過(guò)程中,起決定作用的是( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在森林古猿進(jìn)化到人的進(jìn)程中,最關(guān)鍵的過(guò)程是(  )
A.使用火B.產(chǎn)生語(yǔ)言C.制造工具D.使用工具

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列食物鏈正確的是( 。
A.青蟲(chóng)→山雀→雀鷹B.牧草←野兔←狐貍C.黑魚(yú)←小蝦←水草D.草→山雀→雀鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案