【題目】一株基因組成為AA的玉米與一株基因組成為aa的玉米相互授粉，則這兩株玉米所結(jié)的玉米粒（ ）
A.胚的基因組成相同，種皮的基因組成不同
B.胚的基因組成不同，種皮的基因組成相同
C.胚的基因組成相同，種皮的基因組成相同
D.胚的基因組成不同，種皮的基因組成不同

【答案】A
【解析】解：一株基因組成為AA的玉米與一株基因組成為aa的玉米相互授粉，根據(jù)遺傳學(xué)規(guī)律： 由分析可知，種子的胚由受精卵發(fā)育成，種皮由珠被發(fā)育而來(lái)，可見(jiàn)，受精卵發(fā)育成的胚的基因型是Aa，種皮是由基因組成為AA的玉米或基因組成為aa的玉米的珠被發(fā)育成，則種皮的基因組成是AA或aa，因此胚的基因組成相同，種皮的基因組成不同．
故選：A
種子的胚由受精卵發(fā)育成，種皮由珠被發(fā)育而來(lái)，據(jù)此解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是（ ）

A.都必須生活在水中 B.植株都很矮小 C.都可以食用 D.都不結(jié)種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)生物的某些特征，對(duì)生物分出如圖三個(gè)類(lèi)群，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類(lèi)群2
B.類(lèi)群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物
C.類(lèi)群1，2，3的共同點(diǎn)是：都不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物
D.類(lèi)群1是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是______圖。圖中B的主要作用是______________________________。

（2）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在_______（填字母）中進(jìn)行，其中的____________能通過(guò)_________作用分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有而人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是

A. 液泡 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖所示，按照構(gòu)成人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由微觀(guān)到宏觀(guān)排序，正確的是（ ）

A．①→②→③→④ B．④→①→②→③

C．④→②→①→③ D．③→①→②→④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在保護(hù)海洋魚(yú)類(lèi)資源中，規(guī)定魚(yú)類(lèi)準(zhǔn)許捕撈的尺寸，規(guī)定漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小的規(guī)格，是為了限制捕撈（ ）

A．親魚(yú) B．成魚(yú)

C．幼魚(yú) D．魚(yú)卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是雞卵的結(jié)構(gòu)圖，圖乙是已經(jīng)發(fā)育的雞胚胎，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖乙中的6時(shí)發(fā)育中的胚胎，它是由圖甲中的[]發(fā)育來(lái)的，為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是圖甲中的[]和[] ．
（2）卵殼上有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔，這些氣孔的作用是 ．
（3）下面是幾種鳥(niǎo)卵孵化成雛鳥(niǎo)所需要的時(shí)間：

鳥(niǎo)名

家燕

麻雀

家鴿

雞

鴨

天鵝

鴕鳥(niǎo)

孵化時(shí)間/天

12﹣15

14

17﹣19

20﹣22

28﹣32

34﹣38

45

表中鳥(niǎo)卵體積從左到右依次增大，由表中數(shù)據(jù)你能得出什么結(jié)論？ ．
（4）麻雀、布谷鳥(niǎo)等鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程一般包括等階段．
（5）與兩棲動(dòng)物的卵比較，鳥(niǎo)卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育主要是因?yàn)轼B(niǎo)卵具有圖甲中的[]
的保護(hù)，有此結(jié)構(gòu)的其他動(dòng)物類(lèi)群是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，它們能將復(fù)雜的_____分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的_____起著不可替代的作用。

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