【題目】在保護(hù)海洋魚(yú)類資源中，規(guī)定魚(yú)類準(zhǔn)許捕撈的尺寸，規(guī)定漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小的規(guī)格，是為了限制捕撈（ ）

A．親魚(yú) B．成魚(yú)

C．幼魚(yú) D．魚(yú)卵

【答案】C

【解析】

試題分析：為保護(hù)魚(yú)類資源，我國(guó)規(guī)定魚(yú)類準(zhǔn)許捕撈的尺寸，規(guī)定漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小的規(guī)格，是為了限制捕撈幼魚(yú)，等到幼魚(yú)長(zhǎng)大再捕撈提高魚(yú)類的產(chǎn)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，不正確的是（ ）。

A. 能量流動(dòng)是單向的，不可逆的

B. 食物鏈越短，可供最高級(jí)消費(fèi)者的能量越多

C. 初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少

D. 營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，散失的能量越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不正確的是

A. “花兒朵朵向太陽(yáng)”體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響

B. “南橘北枳”反映了環(huán)境對(duì)生物的影響

C. “大雁南飛”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響

D. “枯葉蝶”體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一株基因組成為AA的玉米與一株基因組成為aa的玉米相互授粉，則這兩株玉米所結(jié)的玉米粒（ ）
A.胚的基因組成相同，種皮的基因組成不同
B.胚的基因組成不同，種皮的基因組成相同
C.胚的基因組成相同，種皮的基因組成相同
D.胚的基因組成不同，種皮的基因組成不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞冠有兩種性狀﹣﹣玫瑰冠和單冠．若親代個(gè)體都為玫瑰冠，后代個(gè)體中有玫瑰冠和單冠（R表示顯性基因，r表示隱性基因）．則下列推斷正確的是（ ）

A.親代的玫瑰冠的基因型均為Rr
B.玫瑰冠是隱性性狀
C.子代的玫瑰冠的基因型均為Rr
D.單冠屬于顯性性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)染色體，下列圖示能正確表達(dá)馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中染色體組成的分別是（ ）

A.①②、③
B.②③、④
C.④、②③
D.④、③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中找到物像后，為了使物像更清晰，還要略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的

A. 物鏡 B. 目鏡

C. 粗準(zhǔn)焦螺旋 D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有六種動(dòng)物，試根據(jù)表解方式，回答問(wèn)題．

（1）分別寫(xiě)出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱：
① ， ② ， ③ ， ④ ， ⑤ ， ⑥ ．
（2）在a處應(yīng)填的特征是： ．
（3）如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類，它應(yīng)屬于脊索動(dòng)物門(mén)亞門(mén)綱．
（4）蜘蛛與上述六種動(dòng)物中動(dòng)物具有最多的相同特征（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加的液體及染色用的液體分別是

A. 清水，生理鹽水 B. 清水，碘液

C. 生理鹽水，碘液 D. 碘液，碘液

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同步練習(xí)冊(cè)答案