某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”時(shí),將兩個(gè)同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
現(xiàn)象后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均
時(shí)間(天)
尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)(cm)
A組47260.7
B組59371.3
問題:
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:________.
(2)該實(shí)驗(yàn)分成A、B兩個(gè)組的原因是:________.
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是________.
(4)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了甲狀腺激素具有________功能.

解:(1))根據(jù)現(xiàn)象得出,由現(xiàn)象A組每隔一天加甲狀腺激素的蝌蚪比B組不加甲狀腺激素的蝌蚪發(fā)育快,A組提前發(fā)育為蛙,B組按正常時(shí)間發(fā)育.該實(shí)驗(yàn)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙.
(2)保持變量的唯一是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵,本實(shí)驗(yàn)除了否加入甲狀腺活性物質(zhì)不一樣,目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn).所以,該實(shí)驗(yàn)分成A、B兩個(gè)組的原因是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,這樣才能看出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與變量的對(duì)應(yīng)性;該實(shí)驗(yàn)小組探究的是甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長(zhǎng)發(fā)育的作用,因此變量是否加入甲狀腺活性物質(zhì).
(4)有分析可知,甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
故答案為:(1)添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙;(2)對(duì)照;(3)甲狀腺激素;(4)促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育和代謝.
分析:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長(zhǎng)發(fā)育的作用,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).據(jù)此解答.
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素的作用,了解探究實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),保持變量的唯一是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”時(shí),將兩個(gè)同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

        現(xiàn)象 后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) 前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天) 尾脫落的平均
        時(shí)間(天)
        尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)(cm)
        A組 4 7 26 0.7
        B組 5 9 37 1.3問題:
        (1)請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:
        添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙
        添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙

        (2)該實(shí)驗(yàn)分成A、B兩個(gè)組的原因是:
        對(duì)照
        對(duì)照

        (3)該實(shí)驗(yàn)的變量是
        甲狀腺激素
        甲狀腺激素

        (4)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了甲狀腺激素具有
        促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育和代謝
        促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育和代謝
        功能.

        查看答案和解析>>

        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

        (5分)某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”時(shí),將兩個(gè)同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

        現(xiàn)象

        后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)

        前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)

        尾脫落的平均

        時(shí)間(天)

        尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)(cm)

        A組

        4

        7

        26

        0.7

        B組

        5

        9

        37

        1.3

        問題:

        (1)、請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:(1分)                                  。

        (2)、該實(shí)驗(yàn)分成A、B兩個(gè)組的原因是:(1分)                                 。

        (3)、該實(shí)驗(yàn)的變量是(1分)                                                   。

        (4)、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了甲狀腺激素具有:(2分)                             功能。

         

        查看答案和解析>>

        科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省執(zhí)信中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

        (4分)某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”時(shí),將兩個(gè)同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

        現(xiàn)象
        后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)
        前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)
        尾脫落的平均
        時(shí)間(天)
        尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)(cm)
        A組
        4
        7
        26
        0.7
        B組
        5
        9
        37
        1.3
        問題:
        (1)、請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:                                   。
        (2)、該實(shí)驗(yàn)分成A、B兩個(gè)組的原因是:                                 。
        (3)、該實(shí)驗(yàn)的變量是                                                   。
        (4)、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了甲狀腺激素具有:                              作用。

        查看答案和解析>>

        科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

        (4分)某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”時(shí),將兩個(gè)同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

        現(xiàn)象

        后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)

        前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)

        尾脫落的平均

        時(shí)間(天)

        尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)(cm)

        A組

        4

        7

        26

        0.7

        B組

        5

        9

        37

        1.3

        問題:

        (1)、請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:                                   

        (2)、該實(shí)驗(yàn)分成A、B兩個(gè)組的原因是:                                 

        (3)、該實(shí)驗(yàn)的變量是                                                   

        (4)、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了甲狀腺激素具有:                               作用。

         

        查看答案和解析>>

        科目:初中生物 來(lái)源:2013屆云南省七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:探究題

        (5分)某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”時(shí),將兩個(gè)同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5 mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

        現(xiàn)象

        后肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)

        前肢長(zhǎng)出的平均時(shí)間(天)

        尾脫落的平均

        時(shí)間(天)

        尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)(cm)

        A組

        4

        7

        26

        0.7

        B組

        5

        9

        37

        1.3

        問題:

        (1)、請(qǐng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:(1分)                                   。

        (2)、該實(shí)驗(yàn)分成A、B兩個(gè)組的原因是:(1分)                                  。

        (3)、該實(shí)驗(yàn)的變量是(1分)                                                    。

        (4)、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了甲狀腺激素具有:(2分)                              功能。

         

        查看答案和解析>>

        同步練習(xí)冊(cè)答案