【題目】果蠅個體小,生活史短,易飼養(yǎng),繁殖快,染色體少,突變型多,是遺傳學實驗研究的模式生物之一。摩爾根研究果蠅成果斐然,獲1933年諾貝爾獎。請回答:
(1)果蠅在分類上屬于昆蟲,體表有 ,能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(2)果蠅的發(fā)育過程與家蠶一樣,需要經(jīng)歷不食不動的蛹期,屬于 發(fā)育。
(3)果蠅主要以腐爛的水果為食,枯草桿菌能使水果腐爛。兩者在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是果蠅細胞有 。
(4)果蠅體細胞中有4對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定。請寫出正常雄性果蠅體細胞的染色體組成 。
(5)果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀。右圖是摩爾根的果蠅雜交過程示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,隱性性狀是 ;若用A、a表示控制相對性狀的基因,則第三代長翅果蠅的基因組成是 。
【答案】(1)外骨骼
(2)完全變態(tài)
(3)(成形的)細胞核
(4)3對+XY
(5)殘翅 AA或Aa
【解析】
試題分析:(1)果蠅在分類上屬于昆蟲,昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,一般有兩對翅,有三對足,有外骨骼,能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(2)果蠅的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(3)細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;動物的細胞有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。
(4)男性是性染色體是XY,“果蠅的性別決定與人相同”,因此雄果蠅體細胞中的染色體組成是3對+XY。
(5)“果蠅的長翅由顯性基因(A)控制,殘翅由隱性基因(a)控制”,則長翅的基因型是AA或Aa,殘翅的基因型是aa。親代長翅果蠅遺傳給子代殘翅果蠅的基因一定是a,所以親代長翅果蠅的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖:
。
從圖中看出,親代長翅果蠅的基因組成是Aa,子代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖顯示的情景可能會在若干年后實現(xiàn),請據(jù)圖回答以下問題:
(1)移植克隆的腎臟要比移植他人提供的腎臟容易成活,原因是人體對移值的克隆腎臟不會產(chǎn)生 。
(2)克隆腎臟的產(chǎn)生是克隆技術(shù)在醫(yī)學上的重要應用,你能說出克隆技術(shù)還有哪些方面的應用嗎?
(3)我國在克隆技術(shù)方面有很大的進展,你能舉出幾個例子嗎?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是我國幾種動物類群占世界已知種類百分比的統(tǒng)計資料。請回答以下問題。
(1)圖中動物類群中,屬于恒溫動物的有 。
(2)圖中5類動物共有的特征是身體內(nèi)都有 。
(3)絕大多數(shù)鳥類適于空中飛行生活,飛行鳥類的身體一般呈流線型, 前肢變成 ,還用 輔助呼吸。
(4)此統(tǒng)計資料體現(xiàn)了我國 的多樣性。
(5)寫出一種我國特有的珍稀爬行動物 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)題意回答(圖中[ ] 填序號,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱):
(1)圖中流動脈血的血管是[ ] ; [ ]
(2)圖中與C 相連的血管是[ ]
(3)從心臟壁的厚薄來看,心臟四個腔中D的肌肉壁最厚,原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中ABCD表示心臟的四個腔,箭頭表示血流方向。請分析回答:
(1)圖甲表示 與血液之間發(fā)生了氣體交換,靜脈血變成動脈血,經(jīng)由 (填血管名稱)流回心臟的B。
(2)圖乙中,血液經(jīng)過[ ① ] _________和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用,形成原尿,經(jīng)過[ ]腎小管的重吸收作用形成尿液。
(3)由腎小管重吸收的葡萄糖,經(jīng)靜脈血管流回心臟,首先到達[ A ]___________。心臟內(nèi)有__________,保證血液由A→C、B→D單向流動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)消化道內(nèi)消化食物的部位有[ ] 、[ ] 、[ ] ,含消化液最多的是[ ] .
(2)分泌的消化液不含酶但能乳化脂肪的腺體是[ ] .淀粉和蛋白質(zhì)初步消化的結(jié)構(gòu)分別是圖中[ ] 和[ ] .
(3)圖中能暫時貯存食物的是[ ] ,它是消化道中最膨大的部分.
(4)暴飲暴食易損害重要消化腺 ,因此要有良好的飲食習慣.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命奇跡蘊藏著無窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿鳌H绻腥藛柲?/span>“我們是怎樣來到這個世界上的?”你可以結(jié)合如下“人的由來”概念圖及“胚胎發(fā)育”示意圖給予科學解釋嗎?
(1)左圖中A、B代表的生物學術(shù)語分別為:A ;B 。
(2)右圖中既可以產(chǎn)生卵細胞又能分泌雌性激素的器官是[ ] 。
(3)有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女,這是極不準確的。其實“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細胞在體外受精并進行早期胚胎發(fā)育(正常情況下,這一過程是在[ ] 中完成的),但后期胚胎發(fā)育仍要移植到[ ] 中進行。
(4)胎兒通過[ ] 與母體血液進行物質(zhì)交換,獲取氧氣和養(yǎng)料,排出代謝廢物。為此,我們必須銘記偉大母親的生育之恩!
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