【題目】下圖是我國(guó)幾種動(dòng)物類群占世界已知種類百分比的統(tǒng)計(jì)資料。請(qǐng)回答以下問題。
(1)圖中動(dòng)物類群中,屬于恒溫動(dòng)物的有 。
(2)圖中5類動(dòng)物共有的特征是身體內(nèi)都有 。
(3)絕大多數(shù)鳥類適于空中飛行生活,飛行鳥類的身體一般呈流線型, 前肢變成 ,還用 輔助呼吸。
(4)此統(tǒng)計(jì)資料體現(xiàn)了我國(guó) 的多樣性。
(5)寫出一種我國(guó)特有的珍稀爬行動(dòng)物 。
【答案】(1)哺乳類和鳥類
(2)脊柱/脊椎骨
(3)翼 氣囊
(4)生物種類/物種
(5)揚(yáng)子鱷
【解析】
試題分析:(1)魚類、兩棲類、爬行類的體溫不恒定,屬于變溫動(dòng)物.鳥類和哺乳類的體溫恒定,屬于恒溫動(dòng)物。
(2)魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類的體內(nèi)都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,都屬于脊椎動(dòng)物。
(3)絕大多數(shù)鳥類適于空中飛行生活,鳥類的身體一般呈流線型,可減少飛行的阻力,前肢變成翼,體內(nèi)有氣囊,雙重呼吸,具迅速飛行的能力。
(4)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。柱狀圖體現(xiàn)了生物種類的多樣性。
(5)揚(yáng)子鱷或稱作鼉,是中國(guó)特有的一種鱷魚,是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一.它既是古老的,又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)近視的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 晶狀體曲度過小 B. 眼球前后徑過長(zhǎng)
C. 可以佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正 D. 避免長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是與人體代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)關(guān)系圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)A系統(tǒng)是 _系統(tǒng),B系統(tǒng)是 _系統(tǒng),C系統(tǒng)是 系統(tǒng)。
(2)A系統(tǒng)中,消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 _,在該處,淀粉最終被分解為 。
(3)B系統(tǒng)中,進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是 ,血液流經(jīng)該器官后,氧氣含量將增加。氧氣進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的 相結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)到全身各器官的組織細(xì)胞處,經(jīng)物質(zhì)交換后,血液由 血變?yōu)?/span> 血。
(4) C系統(tǒng)擔(dān)負(fù)著排出人體絕大部分代謝廢物的工作。尿液的成分有水、無(wú)機(jī)鹽和 等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為淀粉被徹底消化后的產(chǎn)物a進(jìn)入血液及其進(jìn)行代謝活動(dòng)過程的示意圖。圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖示分析回答下列問題。
(1)消化道中能夠徹底將淀粉消化成a的消化液有 。
(2)在組織細(xì)胞的 中,a在b的參與下被分解為二氧化碳和水,同時(shí)釋放 。
(3)a進(jìn)入血液后至少經(jīng)過 次心臟后才到達(dá)d 處。
(4)飯后血液中的a濃度大大增加,在胰島素的作用下, 可以將暫時(shí)不用的a合成某種物質(zhì)貯存起來(lái)。
(5)若某人的f中經(jīng)常出現(xiàn)a ,則此人可能患有 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人的智力正常和智力障礙是一對(duì)相對(duì)性狀,決定智力正常的基因(A)是顯性基因,決定患智力障礙的基因(a)是隱性基因,請(qǐng)問;患智力障礙人的基因組成可表示為_________;一對(duì)智力正常的夫婦可能生育出患智力障礙的子女嗎?_________.原因是_________;有人患過智力障礙的家族中,表兄妹結(jié)婚會(huì)使其孩子患智障的可能性_________,因此我國(guó)的婚姻法禁止_________結(jié)婚.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅個(gè)體小,生活史短,易飼養(yǎng),繁殖快,染色體少,突變型多,是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的模式生物之一。摩爾根研究果蠅成果斐然,獲1933年諾貝爾獎(jiǎng)。請(qǐng)回答:
(1)果蠅在分類上屬于昆蟲,體表有 ,能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。
(2)果蠅的發(fā)育過程與家蠶一樣,需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期,屬于 發(fā)育。
(3)果蠅主要以腐爛的水果為食,枯草桿菌能使水果腐爛。兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是果蠅細(xì)胞有 。
(4)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定。請(qǐng)寫出正常雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成 。
(5)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀。右圖是摩爾根的果蠅雜交過程示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,隱性性狀是 ;若用A、a表示控制相對(duì)性狀的基因,則第三代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下列資料,回答有關(guān)問題。
南瓜在中國(guó)各地都有栽種。嫩果味甘適口,是夏秋季節(jié)的瓜菜之一。老瓜可作飼料或雜糧,所以有很多地方又稱為飯瓜。在西方南瓜常用來(lái)做成南瓜派,即南瓜甜餅。南瓜瓜子可以做零食。南瓜開花的時(shí)候,蜜蜂或蝴蝶成了它的座上常客,從而解決了傳宗接代的問題。將多個(gè)品種的南瓜經(jīng)過人工處理,還可形成令人炫目的一棵多種“瓜”的現(xiàn)象,極富觀賞性。
(1)資料中,“解決了傳宗接代的問題”的含義是完成了________過程,一棵多種“瓜”的現(xiàn)象是通過__________實(shí)現(xiàn)的。
(2)在大棚內(nèi)種植南瓜,由于缺少蜜蜂等昆蟲,可采取_________________的措施來(lái)保證南瓜的產(chǎn)量。
(3)不同的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的作用是不一樣的,在南瓜的幼苗期可多施________,在南瓜的開花結(jié)果期,應(yīng)多施_______。
(4)在種植南瓜的時(shí)候,農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的種子,原因是________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人平靜時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是85cm,盡力吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是95cm,盡力呼氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是83cm,這個(gè)人的胸圍差是
A.2cm B.8cm C.10cm D.12cm
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