【題目】人在患病需要輸液時,護(hù)士需要把針刺入的血管是( )
A.動脈B.靜脈
C.毛細(xì)血管D.冠狀血管
【答案】B
【解析】
動脈、靜脈、毛細(xì)血管的特點為:
血管類型 | 功能 | 分布 | 管壁特點 | 管腔特點 | 血流速度 |
動脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過 | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
A、血管包括動脈血管、靜脈血管和毛細(xì)血管。它們的結(jié)構(gòu)不同功能不同。動脈血管把心臟中的血液輸送到全身各處,大多分布在身體較深的部位,管壁較厚,彈性大,管腔較小,血流速度快,止血困難,不適于輸液,A不符合題意。
B、靜脈血管把血液從全身各處送回心臟,分布較淺,管壁較薄,彈性小,管腔較大,血流速度慢,適于輸液,B符合題意。
C、毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換,數(shù)量多分布廣,管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,血流速度最慢。靜脈血管分布較淺,血流速度慢,便于止血,不適于輸液,C不符合題意。
D、冠狀血管是心臟本身的血液供應(yīng)系統(tǒng),包括冠狀動脈和冠狀靜脈 。冠狀血管如花冠狀纏繞心臟,不適于輸液,D不符合題意。
故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】決定生物進(jìn)化的內(nèi)、外在因素分別是
A. 環(huán)境因素、人工選擇
B. 適者生存 遺傳和變異
C. 遺傳和變異環(huán)境因素
D. 生存斗爭環(huán)境因素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“大病進(jìn)醫(yī)院,小病進(jìn)藥房”已成為大多數(shù)老百姓的習(xí)慣,在購買藥品時,有OTC標(biāo)志的意思是( )
A. 憑醫(yī)生處方,方可購買的藥B. 非處方藥
C. 知道藥的作用和服用方法D. 可以自我診斷、自我治療的小傷小病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀賞植物藏報春細(xì)胞中基因組成為AA的植株,在20~25℃的環(huán)境條件下生長,植株開紅花。如果讓它在30℃的環(huán)境條件下生長,則開白花。這一現(xiàn)象說明
A.生物的性狀不受基因控制
B.生物的性狀只受環(huán)境影響
C.生物的性狀只受基因影響
D.生物性狀的表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】風(fēng)景區(qū)九寨溝的海拔較高,空氣中含氧量___而影響人的正常呼吸,平原地方的旅客剛到景區(qū)時血液中的紅細(xì)胞會有什么變化?__;紅細(xì)胞含有的哪種物質(zhì)與這種變化有關(guān)?___;這種變化有什么意義?__。
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【題目】探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗步驟如下:
(1)暗處理:把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是_____。
(2)設(shè)置對照實驗:選取生長健壯的葉片,從上下兩面用小于葉片的黑紙片遮蓋起來,用曲別針夾緊,放在陽光下照射30min。脫色:摘下被遮蓋的葉片,去掉黑紙片,觀察葉片顏色有無變化。把葉片放入盛有______的小燒杯中,再將小燒杯放入一只已經(jīng)加入適量熱水的大燒杯中,_____加熱,直到葉片變?yōu)?/span>_____。
(3)檢驗:用清水沖洗葉片,再向葉片上滴加碘液。葉片的見光部分變成了_____色,說明產(chǎn)生了____,而遮光部分不變藍(lán)。這個實驗說明:①光合作用產(chǎn)生____;②光是光合作用必不可少的條件。
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