10.人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)淀粉的最終消化產(chǎn)物為葡萄糖,圖中a的生理過程是吸收.
(2)圖中b代表氧氣(氣體).
(3)形成f(尿液)的器官是腎臟.

分析 圖示的中央部分表示血液循環(huán),周圍部分依次表示食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、人體與外界的氣體交換、血液與組織細胞的物質(zhì)交換、人體內(nèi)代謝廢物的排出;a、b、c、d、e、f分別表示營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、二氧化碳、原尿、重吸收回血液的物質(zhì)、尿液.

解答 解:(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.因此,淀粉在消化道內(nèi)被分解為葡萄糖后進入小腸絨毛內(nèi)毛細血管的過程叫吸收.
(2)據(jù)圖可見b表示氧氣,c表示二氧化碳.
(3)腎臟是最重要的排泄器官,它的主要功能是形成尿.當(dāng)血液流經(jīng)腎時,腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來,使血液得到凈化.
故答案為:(1)葡萄糖;吸收;(2)氧氣;(3)腎臟.

點評 正確識圖是做好該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.傳說當(dāng)年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”.項羽心想:這是天意,遂大聲喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎.原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來許多螞蟻,項羽不知是計,中計身亡.
(1)螞蟻能夠按照人設(shè)計圍成幾個大字,這與螞蟻的食性有關(guān),螞蟻喜歡甜食.
(2)螞蟻取食行為是先天性行為(填“先天性行為”或“后天性行為”),這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
(3)一窩螞蟻由雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說明了螞蟻具有社會行為,螞蟻之間靠觸角進行信息交流.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列全部都是生物的一組是( 。
A.小鳥  飛機  病毒B.機器人  菊花  柳樹
C.草履蟲  螞蟻  蘑菇D.青蛙  枯木  蝴蝶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.血常規(guī)化驗報關(guān)單上的“WBC”代表的是( 。
A.紅細胞B.血小板C.血紅蛋白D.白細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.圖為心臟工作示意圖,回答問題:
(1)在心臟的四個腔中,其壁最厚,收縮能力最強的是[D]左心房,與此相連的血管是[②]主動脈.
(2)心臟內(nèi)的血液只能由心房流向心室,是由于房室瓣的作用.圖示的心臟工作中,左右心室收縮,分別將血液泵至[②]主動脈和[①]肺動脈中.
(3)肺循環(huán)的起點是[C]右心室.經(jīng)過肺循環(huán),血液由含氧較少的靜脈血變成了含氧豐富的動脈血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列過程中屬于反射的是( 。
A.含羞草的葉子受到觸碰后合攏B.草履蟲可以躲避鹽水的刺激
C.天熱時人會出汗散發(fā)體內(nèi)的熱量D.皮膚擦傷后出血,血液會自然凝固

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列各項中屬于屬于保護易感人群的是( 。
A.給兒童接種疫苗B.清掃垃圾C.給醫(yī)療器械消毒D.注射青霉素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.(1)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié).請寫出圖中的三例關(guān)節(jié)名稱:肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié).
(2)伸肘時,肱二頭肌處于舒張狀態(tài).
③所示的肱三頭肌處于收縮狀態(tài).
(3)再寫一條你從圖中及(1)(2)(3)中各小題中提取出的其它“信息”:一塊骨骼肌一定附著在不同骨上;與骨連接肌肉至少是由兩組肌肉相互配合活動的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列植物不屬于藻類植物的是( 。
A.衣藻B.葫蘆蘚C.海帶D.紫菜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案