4.如圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[1]腎小囊、[2]腎小球、[3]腎小管組成了腎單位.
(2)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中葡萄糖能被全部吸收、大部分水被重吸收、部分重吸收的成分是無機(jī)鹽,完全不吸收的成分是尿素;
(3)醫(yī)生檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)較多的紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),這可能是腎小球發(fā)生病變而通透性增高所引起的;
(4)與A處血液成分相比,D處血液中尿素成分明顯減少.

分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程.
(3)圖中,1是腎小囊、2是腎小球、3是腎小管,A入球小動(dòng)脈、B原尿、D腎靜脈、C尿液.

解答 解:(1)每個(gè)腎臟大約有100多萬個(gè)腎單位組成.腎單位包括腎小體和[3]腎小管.腎小體包括[2]腎小球和[1]腎小囊.因此,圖中[1]腎小囊、[2]腎小球、[3]腎小管組成了腎單位.
(2)當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機(jī)鹽被腎小管重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液.因此,“原尿流經(jīng)腎小管時(shí)”,其中葡萄糖能被全部吸收、大部分水被重吸收、部分重吸收的成分是無機(jī)鹽,完全不吸收的成分是尿素.
(3)正常情況下腎小球不能過濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),若腎小球病變,腎小球的通透性增大.原本不能過濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿.而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).所以“醫(yī)生檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)較多的紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)”,這可能是腎小球發(fā)生病變而通透性增高所引起的.
(4)血液從入球小動(dòng)脈流經(jīng)腎臟時(shí),通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物的含量減少.所以,與A入球小動(dòng)脈處血液成分相比,D腎靜脈處血液中尿素成分明顯減少.
故答案為:(1)腎小囊;腎小球;腎小管;
(2)葡萄糖;水;無機(jī)鹽;尿素;
(3)腎小球;
(4)尿素.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿液的形成過程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.根據(jù)你的調(diào)查,菜市場(chǎng)出售的食用真菌主要有香菇、平菇(請(qǐng)舉兩例).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列昆蟲和家蠶發(fā)育過程相似的是(  )
A.毛毛蟲,蜜蜂B.蒼蠅,蟑螂C.蚊子,蟋蟀D.菜粉蝶,螻蛄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但在它完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它.其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱.
請(qǐng)根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活.

(1)信鴿的體形為流線型,這種體形可以減少飛行時(shí)的阻力,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成翼,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著羽毛.
(2)信鴿用肺呼吸,并有薄壁的氣囊輔助呼吸,所以能夠進(jìn)行特有的呼吸方式即雙重呼吸,以適應(yīng)空中的飛翔生活.
(3)請(qǐng)寫出信鴿與飛行生活方式相適應(yīng)的特征:外形呈流線型;骨骼輕而多有愈合,骨片薄且長(zhǎng)骨中空(兩點(diǎn)即可).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列生活習(xí)慣對(duì)健康有利的是(  )
A.食物多樣,營(yíng)養(yǎng)均衡B.多喝酒,少抽煙
C.多吃、少運(yùn)動(dòng),長(zhǎng)得高D.吃辣味重的食物開胃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)圖中5是胚盤,里面含有細(xì)胞核,5是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位;
(2)圖中5,[4]卵黃和卵黃膜構(gòu)成了卵細(xì)胞;
(3)圖中3是卵白,作用是保護(hù)卵細(xì)胞,為胚胎發(fā)育發(fā)育提供所需的水分和營(yíng)養(yǎng);
(4)圖中的1是卵殼,6是氣室.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.維生素C是生命活動(dòng)中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同.
下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定橙汁、果味飲料中維生素C的含量.
(1)查找資料:
①維生素是七大營(yíng)養(yǎng)素之一,水果、蔬菜中含量較高.
②維生素C是一種無色易溶于水的有機(jī)物,能與碘水反應(yīng),使碘水褪色;
③淀粉遇到碘水變藍(lán)色.
(2)實(shí)驗(yàn)試劑:碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水
(3)實(shí)驗(yàn)過程:
步驟1:在4支試管中分別盛有3.0mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液,③橙汁,④果味飲料.分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液.
測(cè)定物質(zhì)
滴入碘水的數(shù)量(滴)18155
步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①~④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色,并記錄滴數(shù).
(4)實(shí)驗(yàn)記錄:
試回答下列問題:
①你認(rèn)為小明測(cè)定的兩種飲料中,4或者果味飲料的維生素C的含量較低;
②有的同學(xué)認(rèn)為測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的,你認(rèn)為呢?請(qǐng)說明理由:不多余,因?yàn)橛辛藰?biāo)準(zhǔn)液才能估測(cè)出各溶液中的維C含量;
③化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量.下列B、D(填序號(hào))情況會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果.
A.各試管中滴加的淀粉溶液量不同        B.量取的被測(cè)試物質(zhì)的體積不同
C.各實(shí)驗(yàn)所用的試管的大小不同D.沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
④回顧與反思:實(shí)驗(yàn)中所用的淀粉溶液的作用是指示劑.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.觀察蚯蚓.
(1)在實(shí)驗(yàn)中,你如何準(zhǔn)確判斷蚯蚓的前端和后端?
(2)你用手輕輕觸摸蚯蚓的體壁,你有什么感覺?
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,為了保證實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌瓿,三名同學(xué)各自提出了意見:
A同學(xué):將蚯蚓放在解剖盤中,用吸水紙將盤中的水吸干凈,這樣蚯蚓運(yùn)動(dòng)慢了,便于觀察.
B同學(xué):A這樣做不對(duì).應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)過程不斷用蘸清水的棉球濕潤(rùn)蚯蚓的體壁.
C同學(xué):將蚯蚓放干凈的白紙上,這樣觀察起來更清楚.
你認(rèn)為他們誰的設(shè)計(jì)合理?請(qǐng)說明理由.
(4)蚯蚓是人類的好朋友,蚯蚓可以改良土壤通氣、透水狀況.雨后,常見到地面上有一些蚯蚓,這是因?yàn)锽
A.蚯蚓爬出地面飲水           B.蚯蚓爬出地面呼吸
C.蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行       D.蚯蚓爬出地面取食.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.在自然界中營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌才能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案
<em id="d4sir"></em>

    <em id="d4sir"><kbd id="d4sir"></kbd></em>