【題目】下列不屬于生物技術引發(fā)的問題的是（）

A. 人口越來越多，人口素質(zhì)難以提高

B. 將生物技術用于戰(zhàn)爭，會給人類帶來前所未有的災難

C. 個人基因信息的隱私權是否得到尊重

D. 轉(zhuǎn)基因食品的安全問題

【答案】A

【解析】人口越來越多，是人口的發(fā)展問題，人口素質(zhì)難以提高是由社會經(jīng)濟、教育水平?jīng)Q定的。因此與生物技術無關，A符合題意；
將生物技術用于戰(zhàn)爭，如細菌、病毒會給人類帶來前所未有的災難，B不符合題意；
每個生物都有獨特的基因庫，個人基因信息是屬于社會還是個人，隱私權是否應該得到尊重。是生物技術發(fā)展帶來的問題，C不符合題意；
用轉(zhuǎn)基因技術發(fā)展而來的轉(zhuǎn)基因食品對人有沒有危害，對人類有什么影響。值得關注和研究，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人生殖過程中的一對染色體變化的示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. 在形成生殖細胞的細胞分裂過程中，染色體要減半

B. 受精卵中成對的染色體一條來自父親，另一條來自母親

C. 基因經(jīng)精子和卵細胞在親子間傳遞

D. 人體所有的細胞里都含有X染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因超級鼠的研制過程�？茖W家將大鼠的生長激素基因?qū)胍粋�小鼠的受精卵內(nèi)。實驗結(jié)果是出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2~3倍，體積大1倍。

（1）以上研究過程利用的技術叫_______________。

（2）在這項研究中，被研究的性狀是____________，控制這個性狀的是______________。

（3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關系是____________。

（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，食品和衣物上會發(fā)霉長毛，這是由什么引起的

A. 細菌 B. 霉菌 C. 病毒 D. 酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在1個大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問題：

（1）曲線BC段表示_____________時肺內(nèi)氣壓的變化。此時，肋間肌和膈肌均處于___________狀態(tài)。

（2）曲線AB段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑都_____________。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是_________點，此時，肺內(nèi)氣壓與大氣壓___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下圖，回答下列問題：（“[ ]”中填字母，“ ”上填文字）

（1）圖甲中，A、C通過葉片上的 進出。

（2）呼吸作用的表達式為： （儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量

（3）運輸有機物的結(jié)構是圖乙中的[ ]篩管，將光能轉(zhuǎn)化為化學能的“能量轉(zhuǎn)換器”是 。

（4）炎熱的夏天，我們走進森林感到?jīng)鏊孢m，是因為 增加了空氣的濕度，光合作用增加了 的濃度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用來做家具的木材主要是莖的

A．韌皮部 B．形成層 C．木質(zhì)部 D．髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　　）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應設法延長C時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請補充完整。

①________�、�_______�、�________�、�_______　⑤_________⑥____________

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