19.如圖1表示某小島上蜥蜴進化的基本過程.分析圖解回答:

(1)小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的基因庫;蜥蜴原種不同個體具有不同的性狀,說明蜥蜴存在變異.
(2)在蜥蜴進化過程中,有利性狀個體生存下來,不利性狀個體被淘汰掉,這個過程是自然選擇,該過程是定向的,其方向是由環(huán)境決定的.
(3)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,D代表蜥蜴腳趾的分趾基因;d代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因.圖2表示這兩種性狀比例變化的過程.小島上食物由于短缺,導(dǎo)致聯(lián)趾型個體所占的比例逐漸上升,其原因可能是聯(lián)趾型個體趾間有蹼,適合游泳,可以從水中獲取食物.

(4)從生物多樣性角度分析,圖2所示群體中不同個體的存在反映了基因的多樣性.

分析 (1)基因庫是一個種群內(nèi)所有個體帶有的全部基因的總和.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(3)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.
(4)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(5)生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

解答 解:(1)“小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因”,稱為蜥蜴的基因庫;“蜥蜴原種不同個體具有不同的性狀”,體現(xiàn)了個體之間在性狀上的差異性,遺傳說明蜥蜴存在變異.
(2)“在蜥蜴進化過程中,有利性狀個體生存下來,不利性狀個體被淘汰掉”,這個過程是自然選擇,該過程是定向的即適者生存,其方向是由環(huán)境決定的.
(3)“小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,D代表蜥蜴腳趾的分趾基因;d代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因”,則分趾型的基因組成是DD或Dd,聯(lián)趾型的基因組成是dd.從圖2看出,小島上食物由于短缺,導(dǎo)致聯(lián)趾型個體所占的比例逐漸上升,其原因可能是聯(lián)趾型個體趾間有蹼,適合游泳,可以從水中獲取食物.
(4)從生物多樣性角度分析,圖2所示群體中不同個體的存在反映了基因的多樣性.
故答案為:(1)基因庫;變異
(2)自然選擇;環(huán)境
(3)聯(lián)趾型;聯(lián)趾型個體趾間有蹼,適合游泳,可以從水中獲取食物
(4)基因

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物多樣性的意義、變異的概念、自然選擇的過程以及食物進化的原因.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖顯示的是進入和離開身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量,該器官是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述,錯誤的是( 。
A.遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在
B.環(huán)境改變引起遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異也是不遺傳的變異
C.性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代
D.在生物的體細(xì)胞中,染色體一般是成對存在的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.動物的種類很多,它們有沒有共同的特征?下列屬于它們共同特征的是( 。
A.都能自由運動B.都進行有性生殖
C.發(fā)現(xiàn)食物要依賴神經(jīng)系統(tǒng)D.必須靠吃現(xiàn)成的有機物生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)染色體、DNA、遺傳信息以及性狀關(guān)系的敘述,正確的是(  )
A.DNA都位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上
B.DNA和基因均能攜帶遺傳信息
C.DNA的任意片段都能控制生物的某一性狀
D.染色體數(shù)目變化不會引起生物性狀的改變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

4.一株基因組成為AA的紅果皮的番茄的花粉授到一株基因組成aa的黃果皮的番茄的柱頭上,則下列說法正確的是(  )
A.所結(jié)果實的果皮顏色為紅色,基因組成為Aa
B.所結(jié)種子的胚的基因型組成為aa
C.所結(jié)種子的胚的基因型組成為Aa
D.所結(jié)果實的果皮顏色為黃色,基因組成為aa

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列屬于無脊椎動物的一組是( 。
A.烏賊、蝦B.河蚌、蛇C.蜜蜂、家兔D.蜂鳥、恐龍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.模擬實驗是科學(xué)探究中常用的一種方法.為了探究酸雨對生物的影響,某學(xué)校生物課外興趣小組設(shè)計了《模擬“酸雨”對大豆種子萌發(fā)影響》的探究實驗,實驗結(jié)果如下表.請分析后回答.
組別ABC
不同PH的溶液PH=3.8的醋酸模擬液PH=5的醋酸模擬液PH=7的水
溫度25℃25℃25℃
待測大豆種子數(shù)100粒100粒100粒
萌發(fā)大豆種子數(shù)53粒76粒99粒
大豆種子發(fā)芽率53%76%99%
(1)在本實驗設(shè)計中,實驗組是A、B組,C組起到對照的作用.
(2)設(shè)計這個實驗的唯一變量是醋酸模擬液.
(3)你得出的實驗結(jié)論是:“酸雨”對大豆種子萌發(fā)有影響,酸度越大影響越大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖二示玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[a]線削開的.
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的部分是[1]胚乳,說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是淀粉.
(3)圖三示菜豆種子結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[9]子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng),結(jié)構(gòu)[8]將來發(fā)育成植物的莖和葉.
(4)剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是無色的,其功能是保護種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu).
(5)比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),兩者相同點是都有種皮和胚,不同點是玉米種子有[1]胚乳而菜豆種子沒有.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案