【題目】某合作小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三種處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁虎趯z頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢�；③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。請(qǐng)問

（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，其對(duì)照組為第___組。

（2）以“唾液”為變量時(shí)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)組為第__組和___組。

（3）若將3支試管都放入37C左右溫水中，5至10分鐘后取出，__號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。由此你可以推斷_________________________

【答案】? 3? 1? 2? 1? 1號(hào)試管中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了

【解析】（1）加入饅頭碎屑，相當(dāng)于牙齒將食物切斷、磨碎；將饅頭碎屑與唾液混合，相當(dāng)于舌的攪拌作用；1號(hào)中加的是饅頭碎屑和唾液，且攪拌；3號(hào)加入的是饅頭塊和唾液，不攪拌；二者的變量就是“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”。①③一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用；其對(duì)照組為第③組。
（2）①②一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；實(shí)驗(yàn)組為②，對(duì)照組為①。
（3）在37度左右的條件下，唾液淀粉酶的活性最高；5～10分鐘后，1號(hào)試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖，加入碘液不變藍(lán)；②號(hào)試管中由于沒有淀粉酶，淀粉不發(fā)生變化，加入碘液后變藍(lán)；3號(hào)試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加碘液后，也會(huì)變藍(lán)。由此你可以推斷1號(hào)試管中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一滴糖水會(huì)招來(lái)許多螞蟻，含羞草的葉片受到觸動(dòng)時(shí)會(huì)自然下垂。這些現(xiàn)象都是生物在遇到外界刺激時(shí)所作出的規(guī)律性反應(yīng)，這種反應(yīng)叫做???? （???? ）

A. 生長(zhǎng)??? B. 繁殖??? C. 新陳代謝??? D. 應(yīng)激性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是生物多樣性的內(nèi)涵？

A. 生物物種的多樣性??? B. 生物遺傳的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性??? D. 生物分布范圍的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。以下可以稱為生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 洞庭湖中的水

B. 岳麓山上所有的植物

C. 南山公園中所有的生物

D. 湘江

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，______是非常重要的證據(jù)。地球上現(xiàn)有的生物都是進(jìn)化的結(jié)果，對(duì)現(xiàn)存_____親緣關(guān)系的研究，也可以幫助我們追溯生物進(jìn)化的歷程。事實(shí)上，生物進(jìn)化問題的研究，是建立在許多領(lǐng)域（如______、_______、________以及________）的研究進(jìn)行綜合分析的基礎(chǔ)上的，涉及到許多研究方法，其中最重要的方法是________，科學(xué)家通過(guò)對(duì)不同年代的化石的比較，以及對(duì)現(xiàn)存生物種類的的橫向比較的方法，推斷出生物進(jìn)化的大致歷程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行生物科學(xué)研究時(shí)常用的方法有觀察、調(diào)查、分類、實(shí)驗(yàn)等。某校想了解該校學(xué)生患近視眼的人數(shù)，可以采用的方法是________；某生物興趣學(xué)習(xí)小組的成員想通過(guò)飼養(yǎng)家蠶了解蠶的發(fā)育過(guò)程，最適合的研究方法為________�，F(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是________。該方法包括發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集與問題相關(guān)的信息、作出假設(shè)、________、實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄、________、得出結(jié)論。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤中的農(nóng)作物，能吸收土壤中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能抑制有害物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)，這主要是由于? （????? ）

A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能??? B. 細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)出入細(xì)胞

C. 細(xì)胞膜具有支持細(xì)胞的功能??? D. 細(xì)胞壁能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小狗波特到姥姥家快一年了，她聰明好動(dòng)。早晨要吃飯了，她先①圍著狗食盆巡視一圈，然后就開始了美餐；吃過(guò)飯她要陪姥姥上街了。走出家門，她就到家門附近的一棵樹上②撒了點(diǎn)尿液，沒走多遠(yuǎn)又在另一棵樹上撒點(diǎn)尿……突然從附近跑來(lái)了另一條寵物狗，他們兩個(gè)③互相嗅著，很是親密。可誰(shuí)知半路殺出了程咬金，又來(lái)了一條帥氣的雄狗，它沖著波特④高聲大叫，用力搖著尾巴它們都喜歡波特，結(jié)果那⑤兩條狗打起來(lái)了，波特成了觀眾。由于姥姥著急走，就大聲說(shuō)：“波特，快走，不然姥姥不要你了”。波特⑥聽后趕緊追趕姥姥，亦步亦趨地跟在她的腳邊。到了中心市場(chǎng)，人們見到這么漂亮的波特，都想逗逗它，有的人拿出了美味的骨頭，說(shuō)：“你謝謝我，我就給你吃的”。沒想到波特好沒有出息，為了一塊骨頭，站了起來(lái)，還把兩只前爪合上，就向⑦陌生人作揖。

波特的行為中，

（1）屬于先天性行為的是：_____

（2）屬于學(xué)習(xí)行為的是：__________________

（3）你知道小狗波特向陌生人作揖的目的嗎？ _________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一只黑色蛙的受精卵A的細(xì)胞核去掉，再將一只灰色蛙的受精卵B的細(xì)胞核抽出，注入黑色蛙的去核受精卵中，形成受精卵C，在適宜環(huán)境下進(jìn)行培育，受精卵發(fā)育成了一只小蝌蚪，再過(guò)一段時(shí)間長(zhǎng)成一只成體蛙。問：???

（1）在受精卵C中細(xì)胞質(zhì)來(lái)自________?，細(xì)胞核來(lái)自________?。???

（2）在受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是________?（灰色、黑色），這說(shuō)明控制受精卵發(fā)育的信息儲(chǔ)存在________?中。???

（3）將去掉細(xì)胞核的受精卵A繼續(xù)培育，其結(jié)果是________?。???

（4）如果將受精卵A的細(xì)胞質(zhì)去掉，注入灰色蛙細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)，繼續(xù)培育，其結(jié)果是（__________）???????????

A.?發(fā)育成黑色蛙B.?發(fā)育成灰色蛙C.?一定會(huì)死亡?D.?發(fā)育成的蛙一半是黑色，一半是灰色

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