【題目】為探究一瓶久置的氫氧化鈉溶液(原溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)16%)是否變質(zhì),同學(xué)們提出了多種方案,其中一種方案設(shè)計(jì)如下:
【查閱資料】:氫氧化鈉溶液與空氣接觸可能發(fā)生的反應(yīng):
2NaOH+CO2Na2CO3+H2O Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3
NaOH與NaHCO3在溶液中發(fā)生反應(yīng): NaOH+NaHCO3Na2CO3+H2O
【假設(shè)猜想】:1.該溶液未變質(zhì),溶質(zhì)成分只有NaOH
2.該溶液已變質(zhì),……
【實(shí)驗(yàn)探究】:向一定質(zhì)量的潔凈燒杯中加入m1 g該氫氧化鈉溶液,再加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%硫酸m2 g(硫酸足量),充分反應(yīng)、冷卻后稱量。根據(jù)溶液總質(zhì)量m判斷該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)。試結(jié)合該方案, 回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)使用的稱量?jī)x器名稱是 ,稱量時(shí),燒杯應(yīng)放在該儀器的 盤。
(2)實(shí)驗(yàn)探究中,燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量m與氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是:m<(m1 + m2)g,猜想 成立;m=(m1 + m2)g,猜想 成立。
(3)補(bǔ)充完善猜想2:如果該溶液部分變質(zhì),溶質(zhì)的成分為 (填化學(xué)式,下同);如果該溶液完全變質(zhì),溶質(zhì)成分可能為Na2CO3或NaHCO3或 。
【答案】(1)托盤天平;左 (2)2;1 (3)NaOH和Na2CO3 ;Na2CO3和NaHCO3
【解析】
試題分析:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知(1)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)使用的稱量?jī)x器名稱是托盤天平,使用時(shí)按照左物右碼的原則進(jìn)行稱量,故稱量時(shí),燒杯應(yīng)放在該儀器的左盤;根據(jù)變質(zhì)是氫氧化鈉空氣中的二氧化碳反應(yīng),會(huì)造成溶液的質(zhì)量增加,故(2)實(shí)驗(yàn)探究中,燒杯內(nèi)溶液總質(zhì)量m與氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是:m<(m1 + m2)g,猜想2成立;m=(m1 + m2)g,猜想1成立。根據(jù)題中提供的反應(yīng)可知(3)補(bǔ)充完善猜想2:如果該溶液部分變質(zhì),溶質(zhì)的成分為NaOH和Na2CO3 ;;如果該溶液完全變質(zhì),溶質(zhì)成分可能為Na2CO3或NaHCO3或Na2CO3和NaHCO3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的敘述不正確的是
A.易溶于水,溶解時(shí)放出大量的熱 B.對(duì)皮膚有強(qiáng)烈的腐蝕作用
C.水溶液能使紫色石蕊試液變紅 D.是重要的化工原料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下列食物中酸性最強(qiáng)的是 。
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
(2)硝酸銨、磷酸二氫銨、硝酸鉀中,不能與草木灰混用的復(fù)合肥料是 。
(3)如圖為用10mL的量筒量取稀鹽酸,所量取的體積是 mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“南國(guó)湯溝酒,開(kāi)壇十里香”,這句廣告詞說(shuō)明了
A.分子是由原子構(gòu)成的
B.分子間是有間隔的
C.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D.原子是化學(xué)變化中的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是
A.花香四溢﹣分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B.食物腐敗﹣分子本身發(fā)生改變
C.空氣液化﹣分子間間隔改變
D.汽油揮發(fā)﹣分子體積變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為某化學(xué)反應(yīng)的圍觀過(guò)程,兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成二個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子,則從圖中獲得的信息中,正確的是( )
A. 該反應(yīng)的生成物乙屬于單質(zhì)
B. 該反應(yīng)中反應(yīng)物不可能是氯化物
C. 該反應(yīng)的基本類型屬于分解反應(yīng)
D. 該反應(yīng)反應(yīng)前后個(gè)元素的化合價(jià)均不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】臭氧(O3)主要分布在離地面10~50km的高空,它能吸收大部分的紫外線,保護(hù)地球生物。
臭氧屬于
A.氧氣 B.稀有氣體 C.純凈物 D.混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】資料顯示,將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液,加熱到80℃時(shí),才有較多氧氣產(chǎn)生,而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑,常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快,所需時(shí)間短。
(1)小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí),伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是 。
(2)小柯利用催化劑使H2O2溶液分解制取氧氣,圖丙是他設(shè)計(jì)的氣體發(fā)生裝置,請(qǐng)你指出一處錯(cuò)誤:
。
(3)采用相同質(zhì)量5%的H2O2溶液,圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請(qǐng)你在該圖中用實(shí)線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線: (假定兩種方法H2O2均完全分解;曲線畫在答題紙上)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢,某化學(xué)興趣小組做了如下的探究實(shí)驗(yàn):
(1)鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)X=,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可以通過(guò)觀察來(lái)比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度。
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈,同學(xué)們提出了以下猜想:
猜想一:試管Ⅰ中氯離子對(duì)反應(yīng)起了促進(jìn)作用;
猜想二:試管Ⅱ中硫酸根離子對(duì)反應(yīng)起了阻礙作用;
猜想三:以上兩種猜想同時(shí)成立。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量(填序號(hào)),向試管Ⅱ中加入少量(填序號(hào)),做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
A.硫酸銅B.氯化鈉C.硫酸鈉D.濃鹽酸
(4)通過(guò)(3)中的對(duì)比實(shí)驗(yàn),觀察到試管Ⅱ中反應(yīng)快慢無(wú)明顯變化,試管Ⅰ中反應(yīng)明顯加劇,則猜想成立。
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