19．青春期發(fā)育的突出特征是（　�。�
A．大腦功能逐步健全B．性器官的發(fā)育和性功能的成熟
C．心臟功能增強(qiáng)D．性器官完全發(fā)育成熟

分析 青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．

解答 解：身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，其次是體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，其次性發(fā)育和性成熟是青春期的突出特征．故B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
B．細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病
C．將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì)，是因?yàn)榈蜏啬艿种萍?xì)菌和真菌的生長(zhǎng)和繁殖
D．制作饅頭或面包時(shí)，酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于綠色植物在自然界水循環(huán)中的意義，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行
B．葉片承接雨水，能夠減弱雨水對(duì)地面的沖刷
C．枯枝落葉吸納雨水，使更多雨水形成地下水
D．植物蒸騰作用，提高大氣濕度，增加降水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)喝剩的茶水中茶葉發(fā)霉的現(xiàn)象，這是霉菌能從茶葉中獲取自身生活所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并在適宜的條件下不斷生長(zhǎng)與繁殖的結(jié)果．
（1）霉菌是一種真菌，從生態(tài)系統(tǒng)組成的生物成分來(lái)看，霉菌屬于分解者．
（2）某同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)與哪些環(huán)境因素有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把A、B裝置放在適宜的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)照，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出霉菌的生長(zhǎng)與繁殖跟空氣（或氧氣）有關(guān)．

（3）為了進(jìn)一步探究水分對(duì)茶葉上的霉菌生長(zhǎng)與繁殖的影響，你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是將喝剩的茶水中的茶葉干燥后，分成兩等份，并將一份用水濕潤(rùn)，將兩份茶葉置于相同的適宜的環(huán)境中，觀(guān)察比較霉菌的生長(zhǎng)和繁殖情況．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列哪種變化原理與肉湯變質(zhì)類(lèi)同（　�。�
A．西瓜由生變熟B．香蕉果皮由黃變黑
C．玉米植株由矮長(zhǎng)高D．蘋(píng)果表面由青轉(zhuǎn)紅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．夏季天氣悶熱時(shí)，菜干能長(zhǎng)期存放的原因是（　�。�
A．空氣干燥，不適于細(xì)菌生存
B．所含有機(jī)物已分解，細(xì)菌無(wú)法利用
C．所含水分極少，不利于細(xì)菌生活和繁殖
D．天氣悶熱，細(xì)菌、芽孢數(shù)目減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花中最重要的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．花瓣和花萼B．花瓣和雌蕊C．花瓣和雄蕊D．雄蕊和雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于青春期的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．青春期的顯著特點(diǎn)是身高突增
B．男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)
C．神經(jīng)系統(tǒng)開(kāi)始發(fā)育
D．進(jìn)入青春期后，男女的性器官都開(kāi)始發(fā)育

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