A. | 樹→蟬→螳螂→黃雀 | B. | 蟬→螳螂→黃雀 | C. | 螳螂→蟬→黃雀 | D. | 黃雀→螳螂→蟬→樹 |
分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
解答 解:A、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系;
B、蟬是動物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始;
C、螳螂是動物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始;
D、黃雀是動物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始.
所以,食物鏈正確的是“樹→蟬→螳螂→黃雀”.
故選:A.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的細(xì)胞膜比紅細(xì)胞的細(xì)胞膜堅(jiān)韌 | |
B. | 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,紅細(xì)胞沒有 | |
C. | 植物細(xì)胞有液泡,紅細(xì)胞沒有 | |
D. | 植物細(xì)胞能對吸水進(jìn)行調(diào)節(jié),紅細(xì)胞不能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼氣運(yùn)動 | B. | 氣體擴(kuò)散 | C. | 呼吸運(yùn)動 | D. | 吸氣運(yùn)動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體不僅分節(jié),而且分部 | B. | 它們的附肢也分節(jié). | ||
C. | 體表有支持和保護(hù)作用的外骨骼 | D. | 身體分節(jié)的動物都是節(jié)肢動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
雜交方式(親代) | 子代總數(shù)(棵) | 毛桃(棵) | 滑桃(棵) |
Ⅰ毛桃×毛桃 | 100 | 100 | 0 |
Ⅱ毛桃×滑桃 | 100 | 52 | 48 |
Ⅲ滑桃×滑桃 | 100 | 24 | 76 |
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
黑暗下釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
父親 | 母親 | 女兒 | |
1、眼瞼的形狀 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
2、有無耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
3、舌頭能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 |
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