分析 (1)病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.
(2)病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物,它沒有細胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(3)預(yù)防傳染病的措施:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
(4)人體通過接種疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫,屬于保護易感人群.
解答 解:(1)病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.其中有細菌、病毒、真菌(如引起黃癬病的霉菌)、原蟲(如瘧原蟲)、蠕蟲(如蛔蟲)以及螨類(如疥螨)等.引起本次禽流感的病原體是H7N9病毒,病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物,它沒有細胞結(jié)構(gòu),主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源:能夠散播病原體的人或動物.傳播途徑:病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.
傳染病流行的時候,切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),傳染病的流行即可終止.我們預(yù)防傳染病的各種措施,都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的.因此,針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié),預(yù)防傳染病的一般措施可分為:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.圖中1對患病的禽類深埋屬于控制傳染源;禽流感病人也屬于傳染源,收治禽流感病人后,醫(yī)院應(yīng)采取隔離治療的方法,屬于控制傳染源;圖中2、3、4、7屬于切斷傳播途徑.
(3)圖中5所示注射疫苗,疫苗是滅活的病原體;疫苗保留了病原菌的抗原性,人體注射疫苗后,免疫系統(tǒng)便會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,使人體獲得相應(yīng)的免疫力;由于這種免疫力是后天獲得的,并只對特定的病原體起作用,因此通過接種疫苗獲得的免疫屬于特異性免疫;進行預(yù)防接種的目的是提高人們對某種傳染病的抵抗力,在傳染病的預(yù)防上屬于保護易感人群的措施.
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,是對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng),人體在注射H7N9禽流感病毒的疫苗后,產(chǎn)生抗體;這種人體反應(yīng)不是反射.
故答案為:(1)H7N9病毒;蛋白質(zhì)外殼;內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;
(2)控制傳染源;隔離治療;2、3、4、7;
(3)抗體;特異性免疫;
(4)不是
點評 該題考查了傳染病的預(yù)防措施、免疫的類型、病原體以及抗原、抗體的概念等知識,注意對所學(xué)知識的靈活運用.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
PM2.5(微克/立方米) | ||||
組別 | 清晨 | 上班時段 | 中午 | 下班時段 |
車流量最少 | 車流量大 | 車流量小 | 車流量最少 | |
第1組 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2組 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3組 | 20 | 86 | 41 | 99 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種毛色中較細密的是白色 | |
B. | 雷鳥的羽毛不斷交化,不能作為保護色 | |
C. | 導(dǎo)致羽毛變換的非生物因素主要是陽光 | |
D. | 羽毛變換是對溫度變化的適應(yīng) |
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