【題目】用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時,高倍鏡的視野比低倍鏡的視野( )
A.亮,看到的細胞數(shù)目多
B.暗,看到的細胞數(shù)目少
C.亮,看到的細胞數(shù)目少
D.暗,看到的細胞數(shù)目多
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下課后,同學們針對蘑菇展開了爭論,下列說法錯誤的是( )
A.蘑菇是一類大型的真菌
B.蘑菇的營養(yǎng)方式為腐生
C.蘑菇均可以食用
D.蘑菇是一種多細胞生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)以下材料回答相關問題:材料一:2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴重的埃博拉疫情,感染人數(shù)超過2.6萬人,死亡人數(shù)1.1萬人。接觸傳播為最主要的途徑。
材料二:據(jù)報道:中國人民解放軍軍事醫(yī)學科學院2016年12月28日宣布,由該院生物工程研究所陳薇研究員團隊研發(fā)的重組埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。
(1)埃博拉病毒與引起肺結核的結核桿菌在結構上的主要區(qū)別是______________.
(2)為防止疫情進一步蔓延,在對埃博拉患者積極進行治療的同時,將患者及時隔離.這屬于傳染病預防措施中的_____________.
(3)為有效控制埃博拉疫情,陳薇研究員團隊研發(fā)出了埃博拉疫苗.下面是疫苗在臨床試驗之前,用小白鼠進行實驗的過程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙 兩組,實驗步驟見下表:
組別 | 疫苗注射情況 | 30天后 | 病毒注射情況 | 患病情況 |
甲組 | 注射埃博拉疫苗 | 未患病 | 注射較強埃博拉病毒 | 9只未患病 |
乙組 | 不注射疫苗 | 未患病 | 注射較強埃博拉病毒 | 10只均患病 |
①該實驗的變量是_____________.
②實驗結果說明,注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有免疫作用.其原理是疫苗進入人體后,刺激體內(nèi)的________細胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的_______.
(4)除了病毒以外,某些細菌和真菌的生活常常對人類有害,如造成食品腐敗、引起疾病等,但也有很多細菌和真菌對人類有益,請列舉細菌和真菌對人類有益的一個實例:___________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于人工輔助授粉的說法,正確的是( 。
A. 只應用于異花傳粉的植物
B. 使植物提前開花、結果,產(chǎn)生種子
C. 在大棚環(huán)境中,人工輔助授粉增產(chǎn)效果不如在自然條件下明顯
D. 人工輔助授粉可應用在雜交試驗和植物育種過程中
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【題目】下列有關人類生殖和發(fā)育知識的敘述中正確的是( 。
A. 胚胎發(fā)育所需要的氧和營養(yǎng)物質(zhì)主要是通過胎盤從母體獲得的
B. 女性的主要生殖器官是子宮
C. 嬰兒的出生標志著人體生長發(fā)育的開始
D. 青春期出現(xiàn)第二性征與激素分泌無關
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】貓和鼠是我們非常熟悉的生物,以下是它們的部分生命現(xiàn)象,請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。
(1)小貓長成大貓屬于。
(2)貓生小貓屬于。
(3)貓生貓,鼠生鼠,屬于。
(4)一窩貓中有白貓,黑貓和花貓,這種現(xiàn)象于。
(5)鼠聽到貓叫,立即躲進洞里,這種現(xiàn)象于。
(6)除外 , 生物大多是由細胞構成的;生物進行呼吸屬于 。
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