6．下列屬于特異性免疫的是（　　）
A．皮膚的屏障作用B．胃酸的殺菌作用
C．接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核D．溶菌酶的殺菌作用

分析 （1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫
（2）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答 解：ABD、“皮膚的屏障作用”屬于第一道防線、“胃酸的殺菌作用”屬于第一道防線、“溶菌酶的殺菌作用”屬于第二道防線，因此都屬于非特異性免疫；
C、“接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核”是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗肺結(jié)核桿菌的抗體，屬于第三道防線，因此屬于特異性免疫；
　　所以，屬于特異性免疫的是“接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握特異性免疫和非特異性免疫的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．人在生病發(fā)高燒時(shí)，常常沒有食欲，原因是（　　）
A．胃不能及時(shí)排空B．胃腸蠕動(dòng)弱
C．不能分泌消化酶D．消化酶的活性受影響

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)人體的眼球結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題
（1）眼球的[3]視網(wǎng)膜相當(dāng)于照相機(jī)內(nèi)膠卷．
（2）眼球的[7]晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭，起主要的折射作用．
（3）某人的眼球結(jié)構(gòu)完好無損，但他是盲人，這很可能是他的[4]視神經(jīng)受損，導(dǎo)致視網(wǎng)膜上產(chǎn)生的圖象信息無法傳導(dǎo)到大腦皮層的視覺中樞所致．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．對(duì)蛙的個(gè)體發(fā)育描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．蛙是水中體外受精，新生命起點(diǎn)是受精卵，受精卵在水中發(fā)育成蝌蚪B．蛙的發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙C．其先后出現(xiàn)的呼吸器官是：外鰓→內(nèi)鰓→肺D．蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過程是先長(zhǎng)前肢，再長(zhǎng)后肢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．閱讀下面的資料，回答問題：在某個(gè)兒童電視劇中有一段這樣的情節(jié)：爸爸寫了一個(gè)劇本，但在劇本的使用上卻受到了別人的欺騙．爸爸感到很憤怒，也很委屈．為了不在孩子們面前失態(tài)，他一個(gè)人到孩子們的房間，狠狠的去打掛在房間里的一個(gè)大沙袋．孩子們發(fā)現(xiàn)了爸爸情緒的異常，悄悄的從門縫里看到了爸爸的舉動(dòng)，但他們也沒有阻止爸爸的行為，而是悄悄的走開了．過了一會(huì)兒，爸爸感到心情好些了，又回到孩子們的中間．
（1）無論是大人還是兒童，在生活中遇到挫折時(shí)，都會(huì)感到憤怒、委屈或者悲傷，這是一種心理不健康的表現(xiàn)嗎？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)．
（2）電視劇中的爸爸為什么要擊打沙袋？這種行為可取嗎？
（3）如果你在生活中遇到心情不好的時(shí)候，你認(rèn)為怎樣做才是正確的？

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．閱讀材料，回答問題
材料一：新疆的哈密瓜以甜度大而著稱．有人將其引進(jìn)到山東種植，其果實(shí)的甜度大大降低
材料二：科學(xué)家利用航天技術(shù)，通過返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等手段搭載普通椒的種子，返回地面后再進(jìn)行選育，培育成果實(shí)個(gè)大，肉厚，口感好，產(chǎn)量高的太空椒
材料三：科學(xué)工作者將一種矮桿（抗倒伏）但不抗銹病的小麥，與另一種高桿（不抗倒伏）但抗銹病的小麥作親本進(jìn)行雜交．后代中出現(xiàn)了矮桿抗銹病，矮桿不抗銹病、高桿抗銹病和高桿不抗銹病四種類型，選擇矮桿抗銹病類型進(jìn)行繁殖培育，經(jīng)若干代后便獲得了矮桿抗銹病小麥新品種
（1）引種到山東種植的哈密瓜，甜度降低，這種變異同矮桿抗銹病小麥的變異相比，前者是不可遺傳（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異，原因是哈密瓜甜度降低的變異未涉及遺傳物質(zhì)的改變．
（2）教材中高產(chǎn)奶牛與高產(chǎn)抗倒伏小麥用的是雜交育種原理，材料二中培育太空椒，利用的是誘變育種原理．
（3）材料三中培育矮桿抗銹病的小麥新品種，利用的是雜交育種技術(shù)，將控制矮桿和抗銹病兩種性狀的基因組合在一起，從而培育出矮桿抗銹病的小麥新品種．后代中出現(xiàn)了矮桿抗銹病，高桿不抗銹病類型，這種現(xiàn)象叫變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪一圖可表示人體毛細(xì)血管的特征？（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某人看到“前方危險(xiǎn)”的告示牌后停下了，而一只狗也看到了這個(gè)“前方危險(xiǎn)”的告示牌卻仍然前行，這種差異的本質(zhì)是人類擁有（　�。�
A．視覺中樞B．語言中樞C．復(fù)雜發(fā)射D．軀體運(yùn)動(dòng)中樞

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