3.呼氣時.能正確反映呼吸肌的活動情況與肺內(nèi)氣壓變化的是( 。
A.肋間肌收縮、膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓增大
B.肋問肌舒張、膈肌舒張,肺內(nèi)氣壓增大
C.肋間肌舒張、膈肌舒張,肺內(nèi)氣壓減小
D.肋間肌收縮、膈肌收縮,肺內(nèi)氣壓減小

分析 呼吸運動是呼吸機的收縮和舒張引起的,呼吸運動的結(jié)果實現(xiàn)了肺的通氣,即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換.參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌,平靜吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之?dāng)U大,形成主動的吸氣運動;當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動的呼氣運動.

解答 解:呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程.
吸氣時:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺.呼氣時情況相反.可見B正確.
故選:B

點評 應(yīng)重點掌握吸氣和呼氣時呼吸肌、胸廓、肺內(nèi)氣壓的變化情況.特別注意的是:吸氣時呼吸肌收縮導(dǎo)致了胸廓擴(kuò)大而不是縮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖所示:某實驗小組的同學(xué)為了驗證大棚蔬菜的生理活動,將A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子)和B裝置(辣椒幼苗)用透明玻璃管連接,請據(jù)圖回答:
(1)向A裝置中加適量的水,一段時間后,B裝置中幼苗的光合作用將增強,其原因是種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳.
(2)如果瓶子中種子的呼吸作用過于旺盛,致使玻璃罩內(nèi)氧濃度過低,抑制了幼苗的呼吸作用,使幼苗進(jìn)行光合作用時所需的能量減少,導(dǎo)致光合作用減弱(下降).
(3)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對B裝置進(jìn)行暗(遮光)處理.
(4)實驗過程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請分析水珠主要來自幼苗的蒸騰作用.
(5)到了晚上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的原理是抑制呼吸作用,減少有機物的消耗.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.埃博拉病毒是一大批神秘而格外危險的非洲出血病毒之一.除了骨頭和骨骼的肌肉外,埃博拉病毒對人體任何其他組織或器官都一視同仁地加以侵蝕和掃蕩.請分析回答下列問題:
(1)從侵染細(xì)胞的不同上看,埃博拉病毒屬于動物病毒病毒;這種病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成.
(2)埃博拉病毒必須寄生在生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖.
(3)生活中許多人把抗生素當(dāng)成了靈丹妙藥,且使用抗生素治療埃博拉病沒有療效,主要原因是引發(fā)埃博拉病的病原體是病毒,而抗生素的作用對象是殺死某些致病細(xì)菌.
(4)從免疫的角度來看,埃博拉病毒屬于抗原,從傳染病的角度來看,埃博拉病毒屬于病原體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.鐵線蕨與腎蕨都屬于蕨類.下列屬于蕨類植物特征的是( 。
A.具有根、莖、葉的分化B.靠種子繁殖后代
C.具有果實D.生活在貧瘠的土壤中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列屬于生物的是( 。
A.昆蟲標(biāo)本B.熟的鴨蛋C.玉米植株D.電腦病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.小王喜歡喝某種酸牛奶,酸牛奶外包裝盒上提供的產(chǎn)品說明及營養(yǎng)成分表如下:

請分析回答如下問題:
(1)你在購買有外包裝的食品時,必需關(guān)注包裝盒上提供的營養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期以及保質(zhì)期    等信(答出一項即可)
(2)酸奶中的蛋白質(zhì)消化吸收的場所是小腸.
(3)酸奶中的鈣、鐵屬于無機鹽類營養(yǎng)物質(zhì),可促進(jìn)青少年正常的生長發(fā)育.如果兒童時期體內(nèi)缺鈣,易患佝僂。
(4)青春期是身體發(fā)育和智力發(fā)展的重要時期,對營養(yǎng)物質(zhì)的要求是D.
A.多吃肉類、不要吃蔬菜       B.多吃蔬菜類、不要吃肉類
C.想吃什么就吃什么           D.應(yīng)全面、合理攝取營養(yǎng)物質(zhì)
(5)請問你在飲食衛(wèi)生方面有哪些良好習(xí)慣?合理膳食.(回答一點即可)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.據(jù)2015年6月2日媒體報道,我國確診首例輸入性中東呼吸綜合征(MERS)患者.為此衛(wèi)生部門對與其接觸者采取隔離觀察.在傳染病的預(yù)防措施中,此舉屬于( 。
A.計劃性免疫B.保護(hù)易感人群C.控制傳染源D.切斷傳播途徑

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.生物體的生長現(xiàn)象與細(xì)胞的功能密切相關(guān),細(xì)胞通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)量,細(xì)胞通過細(xì)胞生長增大細(xì)胞體積;另外細(xì)胞還能通過細(xì)胞分化形成不同的組織、器官和系統(tǒng),它們有機結(jié)合成為一個統(tǒng)一的具有代謝能力的生物個體.

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同步練習(xí)冊答案