6.古人類用火燒烤食物,改善身體的營養(yǎng),促進(jìn)了腦的發(fā)育√(判斷對錯)

分析 早期人類學(xué)會用火,用火燒烤食物,可以促進(jìn)食物的消化和吸收,改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)達(dá).它們還產(chǎn)生了語言和意識,逐漸形成了社會.就這樣,經(jīng)過極其漫長的歲月,古猿逐漸進(jìn)化成人類.

解答 解:古人類不僅能使用工具,還能制造簡單的工具的能力,提高了工具的效能.又經(jīng)過若干萬年,古人類能夠用火,大腦也越來越發(fā)達(dá),在群體生活中產(chǎn)生了語言.用火燒烤食物,改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)達(dá).智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火,會制造精細(xì)的石器和骨器.使他們能夠想出各種辦法來解決困難;大腦中主管語言的區(qū)域的日益完善,豐富的語言,是相互之間能更好地交流與合作,故此題說法正確.
故答案為:√.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解古人類使用火的意義,對古人類的影響.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.生物學(xué)概念是生物學(xué)課程內(nèi)容的基本組成,請?zhí)顚懴铝懈拍畹拿Q
(1)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門.
(2)食物的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.
(3)呼吸包括四個環(huán)節(jié),依次是肺通氣,肺內(nèi)的氣體交換,氣體在血液里的運輸、組織里的氣體交換.
(4)人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應(yīng),叫做反射.
(5)人體的生命活動在受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的同時,還受到激素的調(diào)節(jié),它是由人體的內(nèi)分泌腺和散在的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示生殖過程中的染色體變化,據(jù)圖回答下列問題
(1)由圖可知,在生物的體細(xì)胞中,基因是成對存在的,分別位于成對的染色體上.
(2)在孩子的體細(xì)胞中,成對的染色體都是一條來自父方,另一條來自母方,這樣后代就具有父母雙方的遺傳物質(zhì).
(3)如果圖中A和a基因分別控制能卷舌和不能卷舌這一對性狀,那么孩子的性狀是能卷舌.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.與人體的防御功能密切相關(guān)的血細(xì)胞是( 。
A.血小板B.白細(xì)胞C.紅細(xì)胞D.血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.通過始祖鳥化石,能證明有較近親緣關(guān)系的兩類生物是( 。
A.魚類和兩棲類B.魚類和爬行類C.爬行類和鳥類D.爬行類和哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.有“蟲眼”的蔬菜肯定沒有打農(nóng)藥,可以放心食用×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.嚴(yán)重?zé)齻牟∪俗o理不當(dāng)易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴(yán)重后果,其主要原因是( 。
A.特異性免疫能力減弱B.非特異性免疫能力減弱
C.體液大量損失D.營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.心臟內(nèi)的瓣膜有防止血液倒流的作用,血液在心臟的流動方向是( 。
A.心房→心室→動脈B.心室→心房→靜脈C.心室→心房→動脈D.心房→心室→靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.我國規(guī)定的植樹節(jié)是( 。
A.3月15日B.3月12日C.4月12日D.4月5日

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