【題目】袁隆平教授利用普通水稻和一種野生水稻，培育出了高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種．這種育種方法是（　�。�
A.人工選擇育種
B.誘導(dǎo)基因突變
C.雜交育種
D.誘導(dǎo)染色體變異

【答案】C
【解析】解：袁隆平教授通過人工授粉，將野生水稻的花粉傳播在普通水稻的柱頭上，這樣通過不同的基因型的個(gè)體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個(gè)體的方法就是雜交．

所以答案是：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A.合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
B.分解有機(jī)物，釋放能量
C.合成有機(jī)物，釋放能量
D.分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物可能是( )
A.兩棲類
B.魚類
C.爬行類
D.鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活情境：某學(xué)校興趣小組同學(xué)在探究魚的作用實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)金魚不時(shí)浮上水面直接呼吸，即發(fā)生浮頭現(xiàn)象，為探究金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的原因，提出了新的探究問題“金魚浮頭現(xiàn)象跟水中的溶氧量有關(guān)嗎？”并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表，請(qǐng)回答下列問題。

實(shí)驗(yàn)組號(hào)

溶氧量

培養(yǎng)環(huán)境

呼吸頻率（次/分鐘。條）

第1次統(tǒng)計(jì)

第2次統(tǒng)計(jì)

第3次統(tǒng)計(jì)

甲

4mg/L

隔夜自來水

113

111

112

乙

6mg/L

隔夜自來水

76

78

74

丙

8mg/L

隔夜自來水

57

59

61

（1）該小組選用了15條大小相當(dāng)?shù)慕痿~，根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則，表格中甲組的金魚數(shù)量應(yīng)是_____條。

（2）通常應(yīng)將多次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行_____處理，則圖中X的數(shù)值為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)可證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越低金魚浮頭次數(shù)會(huì)越_____（選填高或低）。

（4）結(jié)合這一結(jié)論，請(qǐng)給養(yǎng)魚的同學(xué)提一個(gè)合理化的建議：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一條河流
B.一塊農(nóng)田中的所有生物
C.一杯開水
D.環(huán)境中的所有細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病流行必須同時(shí)具備和這三個(gè)基本環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔子吃草，紅狐吃兔，狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈中，紅狐所處的消費(fèi)者級(jí)別和營(yíng)養(yǎng)級(jí)別依次是（　�。�
A.次級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.次級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.三級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.三級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是：（ ）

A. 卵巢B. 輸卵管C. 子宮D. 腹腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡，右眼睜開
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野．
A.①③②④
B.②①③④
C.③④②①
D.③②④①

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同步練習(xí)冊(cè)答案