分析 顯微鏡可分為兩個(gè)部分:機(jī)械部分和光學(xué)部分,顯微鏡結(jié)構(gòu)如圖所示;
動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體.植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有.
解答 解:(1)由顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖可知:C物鏡,E是反光鏡,F(xiàn)是粗準(zhǔn)焦螺旋.
(2)判斷顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置:先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡如果污點(diǎn)動(dòng)說(shuō)明在目鏡上,如果污點(diǎn)不動(dòng),說(shuō)明不在目鏡上;然后移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)動(dòng)說(shuō)明在玻片標(biāo)本上,如果不動(dòng)說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上.轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,污點(diǎn)都沒(méi)有隨著移動(dòng),說(shuō)明在目鏡上.
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù),顯微鏡放大倍數(shù)越大,觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越少.要想觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,就得選擇放大倍數(shù)最小的鏡頭組合.C的乘積是50倍,最。
(4)顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對(duì)光、觀察三步,先對(duì)好光,再觀察,①錯(cuò)誤;顯微鏡下觀察的物體必須薄而透明,②錯(cuò)誤;向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,這時(shí)眼睛應(yīng)注視著物鏡,防止鏡頭壓碎玻片標(biāo)本,③正確;顯微鏡成的像是倒像,物像移動(dòng)方向相反,視野中觀察到的細(xì)胞偏左下角,要移到中央,則像向右上方移動(dòng),裝片應(yīng)向左下方移動(dòng),④錯(cuò)誤;故選:C.
(5)①動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,缺少細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,所以乙為動(dòng)物細(xì)胞;②字母B緊貼細(xì)胞壁,所以是細(xì)胞膜,能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出;③細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,可以加速細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換;④字母A主要由纖維素組成,能使細(xì)胞具有一定的形狀,它是細(xì)胞壁,具有保護(hù)和支持作用.⑤葉綠體是植物細(xì)胞的一種能量轉(zhuǎn)化器,可以進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量.
故答案為:(1)物鏡;反光鏡;粗準(zhǔn)焦螺旋
(2)目鏡
(3)C
(4)C
(5)①乙;②細(xì)胞膜;③物質(zhì)交換;④細(xì)胞壁;⑤光合作用
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu),了解動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
試驗(yàn)區(qū) | 氮肥 | 磷肥 | 鉀肥 | 產(chǎn)量比(%) |
A區(qū) | 0 | 0 | 0 | 35 |
B區(qū) | 0 | + | + | 48 |
C區(qū) | + | 0 | + | 70 |
D區(qū) | + | + | 0 | 91 |
E區(qū) | + | + | + | 100 |
A. | A試驗(yàn)區(qū)產(chǎn)量最低 | |
B. | 缺少氮肥,產(chǎn)量會(huì)急劇下降 | |
C. | E區(qū)是其他區(qū)的對(duì)照試驗(yàn) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)保證五個(gè)區(qū)的光照強(qiáng)度相同即可 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目鏡 | B. | 載玻片 | C. | 物鏡 | D. | 反光鏡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 南山的樹(shù) | B. | 南山的水 | C. | 南山的游客 | D. | 南山 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①基因,②DNA,③染色體 | B. | ①DNA,②基因,③染色體 | ||
C. | ①染色體,②DNA,③基因 | D. | ①基因,②染色體,③DNA |
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