細(xì)胞程序死亡是正常的生理過(guò)程，但某些細(xì)胞在病理?xiàng)l件下也可能發(fā)生程序性死亡，如某些病毒感染的細(xì)胞。
√
細(xì)胞程序死亡是正常的生理過(guò)程，但某些細(xì)胞在病理?xiàng)l件下也可能發(fā)生死亡，如某些病毒感染的細(xì)胞，但這屬于細(xì)胞的壞死。故本題錯(cuò)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞分化是指（   ）
A．細(xì)胞體積增大的過(guò)程B．細(xì)胞恢復(fù)分裂能力的過(guò)程
C．細(xì)胞相互連接的過(guò)程D．細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能定向發(fā)展的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

識(shí)圖題（共9分）

1．圖     中的細(xì)胞是植物細(xì)胞，判斷依據(jù)是植物細(xì)胞有         和       ，
而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。
2．上圖甲、乙分別是細(xì)胞          和細(xì)胞         過(guò)程的示意圖。對(duì)于多細(xì)胞生物而言，甲過(guò)程可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞        的增多。生物體由小長(zhǎng)大就是通過(guò)甲、乙兩個(gè)過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。
3、圖中可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是相同的，都具有           、
              和             三部分。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

組織細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的全過(guò)程中，使動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血，組織細(xì)胞因此獲得氧氣的過(guò)程是
A．氣體在血液中的運(yùn)輸B．肺通氣C．肺換氣D．組織氣體交換

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一粒種子萌發(fā)后，能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，你知道這是什么緣故嗎？(    )
A．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果　B．細(xì)胞分化的結(jié)果　
C．細(xì)胞分裂的結(jié)果　D．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)能獨(dú)立完成生命活動(dòng)是
A．能通過(guò)分裂一個(gè)變兩B．釀制美酒和發(fā)酵面包
C．引起人患瘧疾等傳染病D．趨向有害刺激，逃避不利刺激

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖表示的生理過(guò)程為（　�。�
A．植物細(xì)胞的生長(zhǎng)B．植物細(xì)胞的分裂
C．植物細(xì)胞的分化D．動(dòng)物細(xì)胞的分裂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)具有4條染色體的細(xì)胞經(jīng)過(guò)3次分裂后，新形成的細(xì)胞內(nèi)染色體的條數(shù)是（　�。�
A．4B．8C．16D．32

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

體細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)（　�。�
A．和原細(xì)胞一樣B．比原來(lái)細(xì)胞多了一倍
C．比原來(lái)細(xì)胞少了一倍D．和原細(xì)胞差不多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案