【題目】海洋里由淺入深依次生活著綠藻、褐藻、紅藻,影響植物分布的因素是

A.陽(yáng)光 B.水 C.溫度 D.空氣

【答案】A

【解析】

試題分析:光在海水中的穿透性由淺到深越來(lái)越弱,最淺處光最強(qiáng),有紅光有藍(lán)紫光,有利于綠藻利用,所以上層是綠藻;往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收,能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光,褐藻有利于吸收藍(lán)紫光,是褐藻;再往下,藍(lán)紫光也被吸收一部分,是紅藻;最深處沒(méi)有光,因此沒(méi)有植物生存,只有硫化菌。通過(guò)分析,影響藻類植物分布的主要因素是光照。故選項(xiàng)A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】因病摘除子宮的婦女將會(huì)( )

A. 失去產(chǎn)生殖細(xì)胞的能力 B. 失去妊娠能力 C. 月經(jīng)依然存在 D. 失去生育能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒的沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有 外殼和 組成的內(nèi)心,病毒只有寄生在寄主的細(xì)胞里時(shí),才具有生活活力。依據(jù)宿主的不同,將其分為三大類: 、 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體某血液循環(huán)過(guò)程示意圖,A,B代表不同的血管,C表示毛細(xì)血管網(wǎng),箭頭表示血流方向.請(qǐng)回答:

(1)人體血液循環(huán)中,運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是
(2)若該圖表示血液循環(huán)中的肺循環(huán),則血管B的名稱為 . 從B至A,血液中氧的含量將(選填“增多”或“減少”).
(3)若該圖表示的是體循環(huán),則該循環(huán)的起點(diǎn)是心臟的(選填“左心室”或“右心室”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們都喜歡吃蘋果,它屬于植物體的

A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物可以進(jìn)行無(wú)土栽培的原因是

A.植物吸收的并不是土壤中的無(wú)機(jī)鹽

B.植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無(wú)機(jī)鹽

C.土壤與植物生長(zhǎng)無(wú)關(guān)

D.土壤對(duì)植物僅僅起固定作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下可稱生態(tài)系統(tǒng)的是(

A.一個(gè)湖泊中的浮游生物和所有分解者

B.燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物

C.一個(gè)池塘中的所有水蚤和分解者

D.一個(gè)魚(yú)缸中的所有金魚(yú)和水草

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)健康人原尿流經(jīng)腎小管形成尿液的過(guò)程中某種物質(zhì)( 。

A.水
B.無(wú)機(jī)鹽
C.葡萄糖
D.尿素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列人體的細(xì)胞中一定含有Y染色體的是

A.男性的肌肉細(xì)胞 B.精子

C.男性成熟的紅細(xì)胞 D.男性的血小板

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案