【題目】正常人在平靜狀態(tài)下大約每分鐘呼吸 16 次,下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 氧氣從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)

B. 平靜吸氣時(shí),肋間肌和膈肌均收縮,肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓

C. 呼吸道會(huì)使進(jìn)入肺部的氣體變得濕潤(rùn)、溫暖和清潔,因此在霧霾天氣出門無(wú) 需防護(hù)

D. “食不言,寢不語(yǔ)”中“食不言”的原因是避免吞咽時(shí)說話導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管

【答案】C

【解析】人體內(nèi)氧氣從外界進(jìn)入人體內(nèi)血液的路線是:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng),A正確;
B、吸氣時(shí),肋間肌和膈肌均收縮,胸腔容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,氣體進(jìn)入肺,B正確;
呼吸道保證了氣體的暢通,肺是氣體交換的場(chǎng)所。鼻腔內(nèi)鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤(rùn)空氣;鼻腔中有豐富的毛細(xì)血管,可以溫暖空氣;鼻腔中有鼻毛可以阻擋灰塵,黏液可以粘住灰塵,對(duì)空氣有清潔作用。這些都是為了減少吸入的氣體對(duì)呼吸道和肺的不良刺激。但呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的。因此在霧霾天氣出門需要防護(hù),C錯(cuò)誤;
人的咽喉是食物和空氣的共同通道,氣管在前,食管在后,氣體和食物各行其道,有條不紊,這就要?dú)w功于會(huì)厭軟骨。人們吞咽食物時(shí),喉上升,會(huì)厭軟骨向后傾斜,將喉門蓋住,食物順利進(jìn)入食管。下咽動(dòng)作完成以后,會(huì)厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài),以便進(jìn)行呼吸。倘若吃飯時(shí)談笑風(fēng)生就會(huì)使會(huì)厭軟骨可能來不及蓋下,食物進(jìn)入氣管引起咳嗽,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物能由小長(zhǎng)大的原因是 ( )

A. 細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 B. 細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)良好

C. 細(xì)胞分裂的結(jié)果 D. 細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是( )
A.先天性行為是動(dòng)物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動(dòng)物基本生存能力的行為
B.動(dòng)物的大腦皮層越發(fā)達(dá),學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)
C.動(dòng)物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系
D.動(dòng)物的復(fù)雜行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn) :

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

有無(wú)唾液

2ml唾液

A

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處加入___________,與1號(hào)試管起__________________作用。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_____________________________兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是_________________

(4)有的同學(xué)提出“出來以上三個(gè)試管外,還要設(shè)置第四個(gè)試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其他處理均相同”。你認(rèn)為第四個(gè)試管的設(shè)置____________(填“有”或“無(wú)”)必要。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的手上有許多骨,關(guān)節(jié)圍繞骨可以做各種比較精細(xì)的動(dòng)作.在完成動(dòng)作的過程中這些骨所起的作用是( )
A.調(diào)節(jié)作用
B.動(dòng)力作用
C.支點(diǎn)作用
D.杠桿作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取一些流質(zhì)的內(nèi)容物,經(jīng)檢驗(yàn)得知,內(nèi)含大量的氨基酸、甘油、脂肪酸、水、葡萄糖等物質(zhì)。那么該部位應(yīng)是( )

A. 口腔B. 食道C. D. 小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】匹配題
(1)將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式配對(duì)。
A.行走 B.游泳 C.爬行 D.飛行 E.跳躍
①草魚 ②蜈蚣 ③狼狗 ④袋鼠 ⑤蝴蝶
(2)將下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為配對(duì)。
A.繁殖行為 B.防御行為 C.社群行為 D.攻擊行為 E.節(jié)律行為
①草魚 ②蜈蚣 ③狼狗 ④袋鼠 ⑤蝴蝶

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】通常情況下,將手放在左胸口的位置,能清晰感受到心臟的搏動(dòng),下列關(guān)于心臟的表述不正確的是( 。

A. 心臟的四個(gè)腔左右分隔、上下相通

B. 構(gòu)成心臟組織主要是肌肉組織

C. 心臟每分鐘搏動(dòng)的次數(shù)稱為心率

D. 一次心臟的跳動(dòng),僅包括心臟的收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】東營(yíng)是“生態(tài)之城”“石油之城”。下列有關(guān)石油的描述,不正確的是( )

A. 石油為不可再生資源,不能無(wú)節(jié)制地過度開采消耗

B. 石油是動(dòng)物化石燃料,其能量最終來源于太陽(yáng)能

C. 石油燃燒能產(chǎn)生二氧化碳,加大開發(fā)利用可促進(jìn)碳循環(huán)

D. 全社會(huì)倡導(dǎo)低碳生活,我們應(yīng)多步行、多騎自行車、少開車

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同步練習(xí)冊(cè)答案