【題目】下列說法中不正確的是( )
A.先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動物基本生存能力的行為
B.動物的大腦皮層越發(fā)達,學習能力就越強
C.動物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系
D.動物的復雜行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成

【答案】C
【解析】先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等。 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失;是動物生存的基礎(chǔ)。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長

過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。動物通過后天的學習,大大地提高了適應(yīng)復雜環(huán)境的學習能力. 學習是指動物在成長過程中,通過經(jīng)驗的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程。動物學習能力的大小與其進化的程度呈正相關(guān),動物的種類越高等,學習能力就越強,學習行為所占的比重就越大。

所以答案是:C


【考點精析】本題主要考查了區(qū)分先天性行為和學習行為的相關(guān)知識點,需要掌握區(qū)分動物的先天性行為和學習行為:(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓;(2)學習行為:是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為,稱學習行為,如鸚鵡學舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演才能正確解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明學習了消化和吸收后,對唾液和淀粉經(jīng)吞咽后進入胃中,在胃酸的影響下,唾液還能繼續(xù)對淀粉的消化發(fā)揮作用嗎?感到困惑。通過老師的幫助,他查閱書籍獲得以下資料:pH是指溶液的酸堿度,蒸餾水的pH為7(中性),唾液的pH為6.6~7.1(近中性),胃液的pH為0.9~1.5(酸性)。同時配出pH為1的鹽酸溶液(酸性)。據(jù)此,小明作出pH會影響唾液淀粉酶的活性的假設(shè),并設(shè)計了如下方案:

步驟

實驗操作內(nèi)容

試管甲

試管乙

試管丙

加唾液淀粉酶溶液

1mL

1mL

不加

加pH不同的溶液

2mL蒸餾水

2mL鹽酸

2mL鹽酸+1 mL蒸餾水

加等量的淀粉糊

2mL

2mL

2mL

水浴

37,10分鐘

滴加碘液

1滴

1滴

1滴

觀察實驗現(xiàn)象

A

B

C

請分析回答:

(1)小明要探究的問題是:

(2)試管甲、乙構(gòu)成一組對照實驗,其中試管 是對照組。

(3)實驗結(jié)果A為 (填變藍色不變藍色)。

(4)試管丙的作用是排除

(5)若實驗結(jié)果C為變藍色,B為 ,則假設(shè)成立。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在社會行為中,群體成員之間常利用動物“語言”聯(lián)系,下面有關(guān)動物“語言”的描述,正確的是( )
A.動物之間具有傳遞信息作用的動作、聲音、氣味等信號
B.動物的“語言”就是指動物之間有聯(lián)系作用的聲音
C.動物之間交流思想、感情的信息
D.動物的各種行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,還能對吸入的氣體進行處理。下列對呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )

A. 呼吸道有骨和軟骨做支架,保證了氣流通暢

B. 在患重感冒時,往往用嘴呼吸,這對吸入的空氣起到充分的預熱和清潔作用

C. 吞咽食物時,會厭軟骨會遮住喉口,以免食物進入氣管

D. 痰是在呼吸道內(nèi)形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂和工蜂,它們分工合作,共同維持群體生活。這種行為屬于( )
A.社會行為
B.攻擊行為
C.防御行為
D.繁殖行為

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【題目】人體完成一個動作不僅依靠運動系統(tǒng),還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。完成一個動作的正確生理活動順序是( )
①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨受到牽拉產(chǎn)生動作
③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮
A.①②③
B.③①②
C.②③①
D.②①③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】.某同學設(shè)計下表實驗探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,請分析回答。

編號

加入物質(zhì)

溫度(℃)

時間(min)

加碘液后的現(xiàn)象

淀粉糊、清水

37

5

變藍

淀粉糊、唾液

37

5

不變藍

淀粉糊、唾液

5

5

變藍

(1)選用碘液的目的是______。

(2)若以其中的②和③為一組對照實驗,則實驗的變量是______,其他條件應(yīng)______。②號試管加碘后呈現(xiàn)的現(xiàn)象說明______。

(3)若以其中的①和②為一組對照實驗,則實驗的變量是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常人在平靜狀態(tài)下大約每分鐘呼吸 16 次,下列說法錯誤的是( )

A. 氧氣從外界進入人體內(nèi)血液的路線:鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管網(wǎng)

B. 平靜吸氣時,肋間肌和膈肌均收縮,肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓

C. 呼吸道會使進入肺部的氣體變得濕潤、溫暖和清潔,因此在霧霾天氣出門無 需防護

D. “食不言,寢不語”中“食不言”的原因是避免吞咽時說話導致食物進入氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述錯誤的是( )
A.運動都是由運動系統(tǒng)獨立完成的
B.運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成
C.骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分
D.神經(jīng)系統(tǒng)對運動系統(tǒng)有調(diào)節(jié)控制作用

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